Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами нетрадиционной техники рисования «Волшебный луг» с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ

Автор: Поздяева Кристина Владимировна

Организация: МДОУ «Детский сад №218»

Населенный пункт: г. Ярославль

Цель: закрепление полученных знаний

Задачи:

1. Общеразвивающие:

- закрепит представление о луговых цветах

- дать представление об интересных фактах о цветах

- учить правильно пользоваться пипеткой,

- активизация, систематизация словаря по теме «Луг. Цветы»

 

2) Коррекционно – развивающие:

- развитие наглядно – образного мышления (умение отгадывать загадки)

- развитие наглядно – действенного мышления, целостности зрительного восприятия (Д/и «Сложи разрезную картинку»)

- развитие зрительного внимания (Д/И «Найди пару»)

- развитие координации речи с движением (ф/м, п/г)

-- развивать творческие способности детей средствами нетрадиционной техники рисования на ватном диске

 

1. Воспитательные:

Воспитывать умение слушать ответы одногруппников, отвечать полным предложением

 

Оборудование:

демонстрационный – слайды (фея, луговые цветы)

Раздаточный: бабочки для Д/И «найди пару», разрезные картинки, краски, пипетки, листы на каждого ребенка

 

1ч. Орг. момент

Ребята, я вас сегодня приглашаю на прогулку, а куда вы узнаете, отгадав загадку.

На полянку мы пришли

Вот трава, а вот цветы.

Порхают бабочки вокруг

Зовем мы это место … (луг)

Ответы детей.

Воспитатель:. Ребята, а вы знаете, что растёт на лугу?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно цветы. Цветы,- которые растут на лугу, называются луговыми. Хотите познакомиться с луговыми цветами?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда в путь дорожку отправляемся.

По тропинке мы пойдём

На лужок мы попадём.

Вышли на лужок,

Сделали кружок.

Воспитатель: Вот мы и пришли. Ребята, посмотрите вокруг, что-то я не вижу цветов на лугу, но на травке лежит конверт, давайте посмотрим, что там.

Это письмо от Феи цветов, давайте его прочитаем.

Паук в цветах расставил сеть

В неё попала Фея.

И чтобы вам меня спасти

Заданья выполнить должны

Тогда появятся цветы и Фея.

 

2ч. Д/И «Найди пару»

Воспитатель: Ребята, поможем Феи цветов?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда слушайте первое задание.

На столе бабочки. На бабочке разные узоры и фигуры. Каждый берет себе бабочку и находит одинаковую пару. Молодцы, и у нас появляется цветочек. Как он называется? (иван чай)

приступаем к следующему заданию

 

3ч.Д/И «Сложи разрезную картинку»

А сейчас в парах вы должны сложить разрезные картинки

Из каких частей состоит цветок?

Дети: корень, стебель, листики, цветок.

Какие цветы вы собрали (называют)

Все цветы луговые? (нет, роза – садовая, Герань – комнатные)

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием справились. Посмотрите, а вот ещё цветочек появился, как он называется?

Ответы детей: Ромашка

 

4ч. Ф/М «На лугу»

На лугу растут цветы

Небывалой красоты.

(Дети сидят на корточках)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты.

(Встать на ноги, потянуться, поднять руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

(Махи руками, покачивание туловища)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

(Наклоны)

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

(Встать на ноги, повороты туловища влево-вправо)

 

 

Молодцы, давайте теперь немного отдохнем.

 

5ч. Просмотр презентации «Факты о цветах»

Молодцы, следующее задание – запомнить интересные факты о луговых цветах

И еще цветы появились.

Но цветов у нас все равно мало, а луг должен быть ярким, красочным. Давайте мы еще нарисуем фее цветов

 

6ч. П/Г «Алые цветы»

Давайте теперь поиграем с пальчиками

 

Наши алые цветки,

Распускают лепестки.

(Соедините ладони в форме тюльпана, затем медленно раскрывайте пальцы.)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышит.

(Покачивайте кисти рук)

Наши алые цветки

закрывают лепестки,

(Медленно соедините пальцы, образуя цветок.)

Тихо засыпают,

Головой качают.

("Цветом" снова покачивается на ветру)

 

7ч. Рисование

Молодцы ребята, цветы появились, но их все равно недостаточно. Я предлагаю вам самим нарисовать ещё, чтобы весь наш лужок был украшен цветами. А рисовать мы сегодня будем не кисточками, а пипетками

 

8ч. Итог

Фея: Спасибо вам ребята, что освободили меня из паутины и на моём лугу опять распустились цветочки. В подарок я вам подарю семена цветов, вы их посадите на своём участке и они всё лето будут радовать вас своими яркими красками. А мне надо спешить – украшать луга , чтобы везде расцвело много красивых цветов.

Дети прощаются.

Воспитатель: А нам пора возвращаться в группу.

По тропинке мы пойдём.

В детский садик мы придём.

Воспитатель: Ребята вам понравилось путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель: А что вам больше всего понравилось?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы сегодня большие молодцы