Конспект индивидуального занятия по ознакомлению с окружающим миром с ребенком с НОДА старшего дошкольного возраста. «Дикие и домашние животные Ульяновской области»

Автор: Щербакова Светлана Юрьевна

Организация: МБДОУ детский сад №101

Населенный пункт: Ульяновская область, город Ульяновск

Цель занятия: закрепить знания детей о домашних и диких животных наших лесов.

Задачи:

• закрепить умение дифференцировать диких и домашних животных;
• закреплять в активном словаре детей названия диких, домашних животных и их детёнышей;
• развивать общие речевые навыки.

Ход занятия:

Дыхательная гимнастика.

Даниил, посмотри ветер разбросал листочки, давай с ними поиграем.

Возьми желтый листочек. Ребёнок держит листок в правой руке, подносит ко рту, делает вдох, затем спокойно дует на листок. Листок шевелится в руке. Следить, чтобы щёки не надувались. (продолжаем с листочками красного и оранжевого цвета)

1. Основная часть.

Даня, давай соберем картинку и узнаем тему нашего занятия.(разрезная картинка).

Посмотри на картинки, кто изображен на ней . ( животные).

Правильно, мы сегодня будем говорить про животных.

Посмотри, на столе животные, давай их назовем. ( называет животных)

На столе 2 макета ( лес и ферма).

Давай найдем дома животным.

Давай назовем кто живет в лесу? Правильно, как назвать этих животных одним словом(дикие)

Назови кто живет на ферме? Правильно, а этих животных как назовем одним словом (домашние).

Д/И «4 лишний»

У всех животных есть детеныши, давай найдем и назовем их.

Физ. минутка с ковриками и конусами, нейроупражнение

Д/И « Один много».

Данил, посмотри, у меня есть животные и еда, давай соединим линией кто что ест. (графомоторное задание). Молодец, а теперь назови кто что ест.

Рефлексия.Молодец Даниил. Про кого мы с тобой сегодня говорили ( про животных) . Понравилось тебе занятие? Скажи нашим гостям до свидание.