Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука Р «Мы едем в цирк»

Автор: Богатырева Ольга Евгеньевна

Организация: МБДОУ № 101

Населенный пункт: город Ульяновск

Цель:

1 Работа над артикуляционной моторикой.

2 Развитие речевого дыхания.

3 Развитие просодической стороны речи.

4 Развитие фонематического слуха.

5 Автоматизация звука Р в слогах, словах и предложениях.

6 Развитие грамматического строя речи.

7 Работа над темпо-ритмической стороной речи.

Организационный момент.

1 Ева, ты была когда-нибудь в цирке? Сегодня я предлагаю тебе отправиться в цирк. Перед нашей поездкой давай сделаем гимнастику для язычка.

АГ

«Вкусное варенье», «Лошадка», «Грибок». «Конфета», «Индюк»

2 Л: Чтобы в цирке было веселее, мы возьмем с собой вот такие музыкальные трубочки (упр. Для речевого дыхания.)

3 Л: Я предлагаю поехать в цирк на машине. Заведем мотор РРРРРРРР. Ребенок передвигает машинку по звуковой дорожке, длительно произнося РРРР.

Какой звук ты произносила? Какой это звук? (согласный, твердый, звонкий)

4 И вот мы приехали в цирк. (Демонстрация картинки)

И первый номер цирковой программы- дрессированные собачки. С помощью магнитного жезла собачки на картине «играют в мяч» - перебрасывают его друг другу, ребенок произносит слоги (ра-ру, ро-ры, ар-ур)

5 А еще собачки знают цифры. Ребенку предлагается произнести слоги ры, ар, ру соответственно цифре, которую показывает логопед.

6 А еще в цирке выступают жонглеры. Они жонглируют мячами . (Картинка)

Задание: отобрать шарики для жонглера- только те, на которых изображены предметы со звуком Р.

2- упражнение со стаканчиками- выкладывание слова «рыба» и звуковой анализ с помощью шариков.

7 Еще в цирке есть фокусники, которые показывают интересные фокусы. (Картинка) Упражнение с зеркалами, поставленными в виде трюмо. Между ними ставится игрушка. Упр. «1- много» . Тигр- много тигров и т.д.

8 Л : В цирке есть цирковой оркестр. Сейчас мы познакомимся с некоторыми музыкальными инструментами.

Интерактивная игра «Оркестр» Ребенок прослушивает звучание барабана, трубы, рояля. Затем с закрытыми глазами угадывает , что звучит.

Проговаривание зв. Р в предложениях . Трубач играет на трубе. Барабанщик играет на барабане. Музыкант играет на рояле.

9 Давай и мы с тобой поиграем на барабанах.

Ритмическая игра « С барабаном ходит ежик»

С барабаном ходит ежик

Бум, бум, бум

Целый день играет ежик

Бум, бум, бум

С барабаном за плечами

Бум, бум, бум

Ежик к нам зашел случайно

Бум, бум, бум

10 А еще в цирке выступают веселые клоуны. (Картинка)

Этот клоун решил тебя рассмешить. Он запутал слова в предложении. А тебе нужно их распутать.

Рыба ловит рыбака.

Ваза стоит в розе.

Трава жует корову.

У рогов есть баран.

11 Следующий номер нашей программы- дрессированный тигр. Он умеет прыгать с тумбы на тумбу.

Упр. «Начало-середина-конец» Тигр ставится на первую тумбу, если зв Р в начале слова, и т.д.

Ну вот и закончилось цирковое представление. Что тебе понравилось больше всего?