Духовно-нравственное воспитание детей в семье средствами малых форм фольклора

Автор: Типсина Наталья Михайловна

Организация: МБДОУ «Каргасокский д/с №3»

Населенный пункт: Томская область, село Каргасок

Основа воспитания человека закладывается в семье. Интерес к духовному началу нашей жизни тоже должны начинаться в семье. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он радуется и что вызывает отклик в его душе.

Одним из важнейших средств являются малые формы фольклора художественное слово русского народа и талантливых авторов. У каждого народа свои сказки, и все они передают от поколения к поколению основные нравственные ценности: добро, дружбу, взаимопомощь, трудолюбие. Богатейшим материалом для патриотического воспитания являются произведения устного народного творчества, которые не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе патриотизма.

К старшему дошкольному возрасту дети уже знакомы со многими видами устного народного творчества. Русские народные волшебные сказки, полные чудесного вымысла, драматических ситуаций, противостояния добра и зла, не только развлекают, радуют детей, но и закладывают основы нравственности. Пожалуй, самым ярким и любимым жанром для детей остается народная сказка.

Особым древним жанром устного народного творчества являются былины, с которыми детей знакомим в старшем дошкольном возрасте. Содержание былин богато примерами для патриотического воспитания. (После прочтения былин, дети проявляют большой интерес к русским богатырям: они рассматривают иллюстрации, репродукции картин, рисуют богатырей, лепят их из пластилина, подражают им в игре).

После ознакомления с малыми формами фольклора проводится с ребенком беседа, пусть ребенок поделится своими впечатлениями от услышанного. Заучивается наизусть или пересказывается понравившееся стихотворение, отрывок сказки или рассказа. Для сопровождения чтения вслух сказок, былин, рассказов, используются наглядные пособия, репродукции картин, иллюстрации в книгах, фотографии и открытки по теме.

 

Литература:

1. С любовью к России: методические рекомендации. - Москва: Воспитание дошкольников, 2007. – 128 с.
2. Новицкая, М.Ю. Наследие: патриотическое воспитание в детском саду / М.Ю. Новицкая. – Москва: Линка-Пресс, 2003. – 200 с.
3. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников: практическое пособие для воспитателей и методистов. – Воронеж: Учитель, 2005. – 205с.

Список малых форм фольклора нравственной направленности

для чтения детям 5 – 7 лет

 

• Про Иванушку-дурочка (обр. М. Горького)
• Война грибов с ягодами (обр. В Даля)
• Сестрица Алёнушка и братец Иванушка (обр. А.Н. Толстого)
• Лисичка-сестричка и волк (рус. нар. в обр. М. Булатова
• Жихарка (обр. И. Карнауховой)
• Лиса и кувшин (обр. О. Капицы)
• Крылатый, мохнатый да масляный (обр. И. Карнауховой)
• Хаврошечка (рус. нар. обр. А.Н. Толстого)
• Царевна-Лягушка (рус. нар. в обр. М.Булатова)
• Финист-ясный сокол (рус. нар.)
• Илья Мурамец и Соловец-разбойник (былина, запись А. Гильфердинга)
• Василиса Прекрасная (из зборника сказок А. Афанасьева)
• Волк и лиса (обр. Соколова-Микитова)
• Добрыня и Змей (пересказ Н. Колпаковой)
• Снегурочка (по народным сюжетам)
• Не плюй в колодец – пригодится воды напиться (обр. К. Ушинского)
• Заяц-хвастун (рус. нар. обр. О. Капицы)
• Сивка-бурка (рус. нар. обр. М. Булатова)
• Садко (былина, запись П.Рыбникова, отрывок)
• Семь Симеонов – семь работников (обр. И. Карнауховой)
• Сынко-Филипко (пересказ Е. Поленовой)
• Никита – Коже-мяка (рус. нар.)
• Алёша Попович и Тугарин Змей (былина)
• Старик – годовик (В. Даль)