Конспект ООД по обучению грамоте для детей старшей группы с ТНР «Три поросёнка и звуки [Н] и [Н’]»

Автор: Соловьева Лариса Васильевна

Организация: МДОУ № 94 «Ёлочка»

Населенный пункт: город Вологда

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

- Закреплять навык произношения и сопоставления звуков Н, НЬ в слогах, словах, фразах;

- Закреплять употребление в самостоятельной речи ребёнка предлогов НА; В, ПОД

- Развивать умение характеризовать звуки, дифференцировать их в слогах и словах.

- Обогащать лексику прилагательными (деревянный, кирпичный, соломенный и др.)

Коррекционно – развивающие:

- Развивать мимику, подвижность артикуляционного аппарата, артистизм, выразительность речи.

- Развивать фонематический слух, умение определять место звука в слове, навыки звукового и слогового анализа;

- Развивать внимание, мышление, память.

Коррекционно – воспитательные:

- Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание прийти на помощь.

Оборудование

- Настольный театр «Три поросёнка»; шапочки Поросят

- Фонограмма песенки поросят;

- Карточки для мимической гимнастики;

- Звуковички;

- предметные картинки (подарки, продукты)

- звуковые сигналы, схемы для определения места звука в слове.

- дидактическая игра «Прятки»

1. Организационный момент

Звучит песенка из мультфильма «Три поросёнка» :

…Никакой на свете зверь, страшный зверь, не откроет эту дверь, эту дверь …

- Чья это песенка?

(Песенка трёх поросят)

- Как их звали?

(Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф)

2. Объявление темы

- С каких звуков начинаются имена поросят?

(со звуков Н, Нь)

- Мы сегодня поиграем с этими звуками и поможем поросятам убежать от злого волка.

3. Мимическая гимнастика

- Изобразите сердитого волка, испуганных поросят, удивлённого волка, радостных поросят.

4. Артикуляция и характеристика звуков Н, Нь

- Расскажем поросятам как мы произносим звук Н : (рот приоткрыт, широкий кончик языка нажимает в верхние зубки, звучит голос)

Характеристика: согласный, твёрдый, звонкий

(Выбрать Звуковичка)

- Расскажем поросятам как мы произносим звук Нь :(рот приоткрыт, кончик языка опущен вниз, середина языка нажимает в нёбо, голос звучит)

Характеристика: согласный, мягкий, звонкий

(Выбрать Звуковичка)

 

5. Игра «Будь внимательным» (различение звуков Н, НЬ)

Логопед: Ребята, давайте вспомним, с чего началась сказка? (поросята решили построить себе домики). Послушайте стихотворение, в нем встречаются слова со звуком [н] и [нь]. Если услышите слово со звуком [н] — поднимайте синий сигнал, если [нь] — зелёный сигнал.

Динь-дон, динь-дон

Братцы строят новый дом.

Красят стены, крышу, пол,

Прибирают все кругом.

Мы к ним в гости пойдем

И подарки принесем.

На пол мягкую дорожку

Расстелив ее к порожку.

Две подушки на диван,

Меду липового жбан.

 

6. Произношение звуков Н, Нь в слогах

- Поросята построили свои домики и стали веселиться, петь песенки

(логопед произносит цепочку слогов, кидает мячик детям, они повторяют)

На – но – ну – ны Ан – он – ун – ын

Ня – нё – ню – ни кна – кно – кну – кны

Вна – вно – вну – вны Янь – ень – юнь – инь

7. Игра «Подарки».

Логопед: — Понравилось вам стихотворение? Давайте подарим нашим гостям подарки за такое интересное стихотворение.

Наф-Нафу и Нуф-Нуфу подарим подарки, в названии которых есть звук [н], а Ниф-Нифу — предметы, в названии которых есть звук [нь]. У детей на столах картинки, в названии которых есть звуки [н] и [нь]: дыня, нитки, пони, слон, насос, носорог, банан, ножницы, сани, снегоход, книга. Дети выходят к доске по одному, определяют, какой звук в слове и расставляют картинки к соответствующему изображению поросят.

8. Упражнение «Скажи верно»

Логопед: Поросята решили отправится к Нуф-нуфу. Из чего построил себе домик Нуф-Нуф? (из соломы). Как называется такой домик? (соломенный).

Дом из дерева- (какой?), из камня-?, из кирпича-?, из глины-?, из бетона-?, из камыша-? изо льда-?, из снега-? (словообразование прилагательных).

Логопед: Волк подкрался к соломенному домику и стал дуть на него изо всех сил. Домик развалился и поросята побежали со всех ног к домику Ниф- Нифа. Из чего был построен домик у Ниф-Нифа?

9. Дидактическая игра «Выбери продукты»

Логопед: Поросята очень проголодались и решили подкрепиться. Помогите им выбрать продукты, в названии которых есть звуки [н] и [нь]: молоко, батон, лапша, банан, лимон, огурец, окунь, апельсин, конфеты, сыр, чипсы, печенье. Возьмите схему для определения места звука в слове и обозначьте, где находится звук Н или НЬ.

Логопед: Только поросятки успели перекусить, как серый Волк тут как тут. Набрал в лёгкие воздух и как дунул на домик. Домик Ниф-Нифа устоял, Волк ещё раз сильно дунул и домик сломался, а бедные поросята бросились наутёк и прибежали к домику Наф-Нафа. Из чего был построен домик у Наф-Нафа?

10. Физкультминутка:

Логопед: Обрадовались поросята, что им удалось спастись от Волка и стали танцевать.

ДРУЖНО ТАНЦУЕМ МЫ,

ТРА-ТА-ТА, ТРА-ТА-ТА,

ТАНЕЦ ВЕСЕЛЫЙ НАШ,

ТАНЕЦ ЛАВАТА!

- МОЯ СПИНА – ХОРОША,

А СОСЕДА – ЛУЧШЕ!

11. Дидактическая игра «Прятки»

Логопед: Вдруг злой Волк снова пришёл к домику Наф-Нафа и снова стал громко стучать в дверь. Испугались поросята и решили спрятаться от Волка. Расскажите, кто из них куда спрятался (предложные конструкции). (Дети: Ниф-Ниф забрался под стол. Нуф –Нуф залез в шкаф и т. д.)

Логопед: А Волк всё стучал и стучал в дверь, но сломать её никак не мог. Наф-Наф сказал братьям, что дом у него крепкий, надёжный и никто не сможет его сломать и им нечего бояться. Обрадовались Поросята и запели свою весёлую песенку (дети надевают шапочки поросят для театрализации и исполняют песенку поросят).

 

Хоть полсвета обойдёшь,

Обойдёшь, обойдёшь,

Лучше дома не найдёшь,

Не найдёшь, не найдёшь!

 

Никакой на свете зверь,

Хитрый зверь, страшный зверь,

Не откроет эту дверь,

Эту дверь, эту дверь!

 

Волк из леса никогда,

Никогда, никогда

Не вернётся к нам сюда,

К нам сюда, к нам сюда!

12. Рефлексия

- Не смог волк сломать домик Наф-Нафа, убежал далеко в лес голодный. А Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф стали жить все в кирпичном домике.

- Какие были поросята?

(дружные, смелые, игривые, ловкие, беззаботные)

Мы поиграли с поросятами, помогли им убежать от волка, поросята вам приготовили сюрприз (раскраску из сказки «Три Поросёнка»)

(Звучит песенка из мультфильма)