Метод мозжечковой стимуляции в работе с детьми с ОВЗ

Автор: Михеева Юлия Евгеньевна

Организация: РЦ для детей с патологией нервной системы ГОБУЗ «Мурманская ОДКБ»

Населенный пункт: Мурманская область, г.Апатиты

Метод мозжечковой стимуляции – это система упражнений, направленных на совершенствование функций мозжечка и структур головного мозга, которые активно участвуют при формировании речи и поведения ребенка. Мозжечковая стимуляция направлена на тренировку когнитивных функций головного мозга, нормализацию психических, эмоциональных и физических функций и процессов [1; 2].

Данный метод относится к средствам нейропсихологического подхода, который играет важнейшую роль в коррекции тяжелых нарушений в развитии ребенка. В рамках применения метода мозжечковой стимуляции происходит сенсорная интеграция на уровне вестибулярной системы, развиваются межполушарные связи в головном мозге [1].

Мозжечок обрабатывает информацию от мозга и периферической нервной системы, чтобы контролировать движения тела. Его стимуляция активизирует связанные с ним области мозга, включая лобные отделы, отвечающие за психическое развитие, и височные — за моторную организацию речи и понимание. Таким образом, метод способствует развитию когнитивных, речевых и эмоциональных функций.

В мозжечковую стимуляцию входит: развитие моторики разных уровней, развитие равновесия и координации движений, развитие ощущения схемы тела; формирование навыков различения качества движений по их силе, скорости, мягкости-жесткости [2]. Внедрение мозжечковой стимуляции производится с помощью балансировочного комплекса «Баламетрикс» (см. рис. 1), фитболов, сенсорного тренажера «Шар Совы» (см. рис. 2), Сибирского борда (сибборда) и др. [1].

Рис. 1

Рис. 2

Мозжечковая стимуляция включает интеграцию физических упражнений на специальных балансировочных тренажёрах и когнитивное воздействие. В результате активизируется деятельность мозжечка и обеспечивается связь с другими мозговыми структурами, в том числе с межполушарным взаимодействием.

Цель занятий — научить мозг правильно обрабатывать информацию, полученную от органов чувств, улучшить навыки речи, письма, чтения, концентрацию внимания, математические навыки, стимулировать развитие памяти и понимания.

Метод мозжечковой стимуляции может быть рекомендован при:

• задержках психического и речевого развития (ЗПР, ЗРР);
• расстройствах аутистического спектра;
• синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
• нарушениях координации движений и моторики;
• дислексии, дисграфии, дискалькулии;
• речевых нарушениях (дизартрия, моторная алалия, нарушения темпо-ритмической структуры речи и др.);
• поведенческих нарушениях;
• последствиях черепно-мозговых травм и других состояниях.

Результаты применения программы:

• Улучшение и стабилизация работы вестибулярной системы ребенка;
• Развитие координации крупной и мелкой моторики ребенка;
• Совершенствование межполушарного взаимодействия;
• Развитие зрительно-пространственных представлений, формирование схемы тела, чувства времени и пространства;
• Развитие зрительно-моторной координации, расширение оптического поля ребенка;
• Улучшение показателей внимания (объем, переключаемость, концентрация, распределение);
• Улучшение саморегуляции и контроля;
• Снижение лабильности эмоциональной сферы;
• Развитие аудирования и импрессивной речи, восприятие устной, развитие письменной речи;
• Оптимизирование навыков механического чтения, математических способностей, памяти как таковой, а, в частности, модальноспецифических видов памяти.

Библиографический список:

1. Виталина О. С. Использование метода мозжечковой стимуляции в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста / О. С. Виталина // Логопед в детском саду. – 2023. – № 4 (105). – С. 14-22.

2. Герасимова Ю.В. Применение метода мозжечковой стимуляции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ с использованием сибирского борда / Ю.В. Герасимова, В.И. Знойкина // Молодой ученый. – 2023. - №14 (461). – С. 301-304.

3. Мурыгина Н. В. Комплекс упражнений для развития у детей межполушарных связей. Интеграция кинезиологических упражнений и мозжечковой стимуляции / Н. В. Мурыгина, Л. В. Вешнякова. – Спб : ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО" ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2022. – 64 с.