Конспект занятия «Дары осени»

Автор: Семикова Людмила Викторовна

Организация: МДОУ №94 «Ёлочка» г. Вологда

Населенный пункт: город вологда

Конспект занятия в подготовительной группе для детей с ТНР

 

Цель: активизация и систематизация знаний детей о признаках осени, закрепление знаний о грибах, ягодах, фруктах и овощах.

Коррекционно- образовательные задачи:

1.Обогащать и активизировать словарь по теме «Осень», закрепить обобщающие понятия «ягоды», «грибы», «овощи», «фрукты».

2.Упражнять в образовании относительных прилагательных.

3.Развивать связную речь, умение чётко и грамотно отвечать на поставленные вопросы.

Коррекционно-развивающие задачи:

1.Развивать навык свободного и спокойного общения со взрослыми и сверстниками.

2.Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений.

3.Развивать зрительное восприятие и слуховое внимание.

Коррекционно-воспитательные задачи:

1.Воспитывать интерес к изменениям, происходящим в природе в осеннее время.

2.Прививать любовь к природе и воспитывать бережное к ней отношение.

3.Воспитывать навыки активности, самостоятельности, выдержанности, умения слушать и не перебивать ответы товарищей.

4.Воспитывать уважение к сельскохозяйственному труду людей.

 

Оборудование:

Корзинка с муляжами овощей и фруктов, 2 кастрюли для игры «Поварята». Предметные картинки с изображением грибов и лесных ягод.

 

Ход занятия.

1 Организационный момент

Логопед: Отгадайте-ка, ребятки, мою загадку.

Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Осенью)

 

2. Логопед: Осень – время сбора урожая.

Приглашаю вас отправиться в гости к осени, она приготовила нам удивительные подарки.

 

Логопед: Осень предлагает заглянуть в сад и в огород. (Логопед демонстрирует картинки с изображением сада и огорода.)

А это что за корзинка? А в корзинке подарки осени! А что за подарки? Сейчас узнаем, поиграв в игру «Доскажи словечко».

Игра «Доскажи словечко».

Зрел всё лето урожай. Что собрали? Отгадай!

Здесь весною было пусто, летом выросла…(капуста).

Собираем мы в лукошко очень крупную…(картошку).

Из земли за чуб плутовку тянем сочную… (морковку).

От дождя земля намокла, вылезай толстушка… (свёкла).

Помогает деду внук, собирает с грядки…(лук).

Вот и всё! Хоть и устали, овощи мы все собрали.

 

А теперь пойдём мы в сад.

Очень сочны и красивы выросли на ветках…. (сливы).

Для начинки в пироги соберём мы …(яблоки).

Для Володи и Катюши соберём мы с веток …(груши).

А для Серёжи и Миши соберём мы …(вишню).

Вот и всё! Урожай фруктов мы тоже собрали.

 

3.Логопед: Молодцы, с заданием справились. Овощи и фрукты полезные продукты, богатые витаминами. В конце лета и в начале осени у садоводов и огородников много работы, надо урожай собрать вовремя и заготовки на зиму сделать.

Ребята, а что можно приготовить из фруктов?

Дети: Сок, компот, кисель, мороженое.

А из овощей?

Дети: Суп, пюре, борщ, салат.

Игра «Поварята»

Логопед: Дети, помогите повару выбрать продукты для супа и компота. В одну кастрюлю положите овощи для супа, в другую кастрюлю положите фрукты для компота. (Дети муляжи овощей и фруктов раскладывают по кастрюлям.)

4.Логопед: А теперь мы в лес пойдем и там осенние подарки найдём!

Что мы можем найти в лесу в это время? (Ягоды, грибы.)

 

Пальчиковая гимнастика «Сбор грибов и ягод».

В лес пришли мы погулять, ягоды и грибы искать.

(Загибают пальцы правой руки.)

Первый гриб – боровик, полезай в лукошко.

Подосиновик стоит на высокой ножке.

Подберёзовик нашли прямо под берёзой.

А маслёнок прячется, вот какой упрямый.

На пеньке нашли опят, целый маленький отряд.

Целую корзинку набрали мы грибов.

Принесём, почистим, сварим – будет суп готов.

(Загибают пальцы левой руки.)

А ещё в лесу растёт черника, голубика, малина, клюква и брусника.

Полную корзину ягод принесём домой.

Наварим варенья.

Будет угощенье для друзей зимой.

5.Логопед: Грибы и ягоды вкусные и полезные продукты.

На картинки посмотрите грибы и ягоды назовите.

Игра «Один- много»

(Боровик - в лесу много боровиков, лисичка- в лесу много лисичек, черника- в лесу много черники, клюква- в лесу много клюквы и т.д.)

Логопед: А что из грибов можно приготовить?

Дети: суп, салат, начинка для пирогов, грибы можно засолить и замариновать.

А что готовят из ягод?

Дети: варенье, сок, компот, начинка для пирогов, для конфет, украшают торты.

Игра «Какое варенье?»

Варенье из черники – черничное, из брусники – брусничное, из клюквы – клюквенное и т.д.

 

6. Физкультминутка.

– Давайте поиграем в игру «Здравствуй, Осень» (стихотворение Елены Благининой)

Дети встают в хоровод, идут по кругу и проговаривают слова и выполняют движения по тексту. Логопед в роли Осени.

Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла,

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?

Осень. Принесла я вам муки!

Дети (хором). Значит, будут пирожки!

Осень. Принесла вам гречки!

Дети (радостно). Каша будет в печке!

Осень. Принесла вам овощей!

Дети (хором). И для каши, и для щей!

Осень. Рады ли вы грушам?

Дети (хором). Мы их впрок насушим!

Осень. А уж яблоки – что мед!

Дети (радостно). На варенье, на компот!

Осень. Принесла и мёду!

Дети (удивленно). Полную колоду!

После этого опять дети кружатся и поют:

Ты и яблок, ты и мёду,

Ты и хлеба принесла.

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

Осень. Дождику вы рады? (Хитро улыбается.)

Дети (хором). Не хотим, не надо!

 

1. Логопед: Осень подарила много нам плодов,

Мы, конечно, рады от таких даров.

 

Дидактическая игра «Назови одним словом»

- яблоко, груша, апельсин, персик, мандарин (фрукты)

- капуста, картошка, помидор, морковь, огурец (овощи)

- малина, черника, крыжовник, смородина (ягоды)

- опята, маслята, лисички, сыроежки, мухомор (грибы)

 

1. Игра «Да или нет»

Логопед: Осень бывает разная: добрая, щедрая, теплая, холодная, дождливая, весёлая и грустная. Предлагаю проверить ваши знания про осень. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать да или нет.

Осенью цветут цветы? (Нет)

Осенью растут грибы? (Да)

Тучки солнце закрывают? (Да)

Колючий ветер прилетает? (Да)

Туманы осенью плывут? (Да)

Ну, а птицы гнёзда вьют? (Нет)

А букашки прилетают? (Нет)

Звери норки закрывают? (Да)

Урожай все собирают? (Да)

Птичьи стаи улетают? (Да)

Часто-часто льют дожди? (Да)

Достаём ли сапоги? (Да)

Солнце светит очень жарко? (Нет)

Можно детям загорать? (Нет)

Ну, а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (Да)

 

Итог занятия

О чем мы сегодня говорили на занятии? В какие игры играли и что нового узнали?

Рефлексия: Логопед предлагает детям выбрать солнышко.

Если все понравилось, вам было интересно на занятии, возьмите весёлое солнышко, если грустили и было скучно – грустное солнышко.