Тренажер – ладошки «Посчитай-ка»

Автор: Бурдуковская Ольга Алексеевна

Организация: МАДОУ детский сад №64 «Колокольчик»

Населенный пункт: Республика Бурятия, город Улан-Удэ

Тренажеры разработаны для детей дошкольного возраста, могут быть использованы как в индивидуальной, так и в подгрупповой работе с детьми, для развития лексико-грамматических категорий, и определения твёрдости и мягкости звуков, а так же гласных. Представлен ы в виде цветных ладошек из твёрдого пластика.

Занимаясь с этими авторскими тренажерами – ладошками, дети научатся считать, потренируют логику, речь и моторику рук.

Характеристики:

Размер 5х5 см. Толщина – 5 мм.

Комплектация:

Три тренажера – ладошки - красного, синего и зелёного цветов. Упакованы в зип пакет.

Цель: научить определять твердость и мягкость согласных звуков и соотносить их с цветом ладошки, упражнять в согласовании существительных с числительными 1-2-3-4-5.

 

Задачи:

 совершенствовать умение определять и различать в словах твердые и мягкие согласные;  развивать познавательную активность;  изучать счёт предметов, используя числительные (одна шуба, три шубы и т.д.);  автоматизировать поставленный звук в словосочетаниях;  усложнение с помощью прилагательных. Один белый цветок, два белых цветка, ….пять белых цветков.

 формировать интерес к тренажерам. Ход игры:

Перед ребёнком лежат картинки, нужно определить какой звук слышит в начале слова – ШАПКА, дать характеристику звуку и взять ладошку соответствующего цвета. Так же ребёнку предлагается сосчитать слово до пяти, зажимая на тренажере каждый пальчик.

 Перед ребенком картинка с согласным мягким звуком в начале слова, например ЛИСА. Ребёнок по такому же алгоритму выполняет задание.

 Соответственно красный цвет тренажера ладошки обозначает гласный звук в слове, дети выполняют ту же инструкцию, см. выше.

Ребёнок соотносит картинки с пальчиками на тренажере – ладошке, правильно проговаривая автоматизируемый звук, окончания слов. Взрослый контролирует правильность произношения автоматизируемых звуков, обращает внимание на правильность окончаний слов, называемых ребёнком.

 

Полный текст статьи см. в приложении.