Логопедическое занятие по развитию связной речи в форме квест-игры «Приключения Неко в тундре»

Автор: Ефремова Галина Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Руслан»

Населенный пункт: г.Новый Уренгой

Логопедическое занятие по развитию связной речи с интеграцией регионального компонента в обучении детей с ОВЗ в форме квест-игры

 

Возраст воспитанников: 4-5 лет

Цель занятия: развитие связной речи и активизация словаря дошкольников по теме (зима, тундра, животные тундры) через игру-квест.

Задачи:

- Обучающие: обучить правильным голосовым навыкам с помощью фонопедических упражнений, развитие речевого дыхания, составление полных предложений по картинке и в свободной речи по заданной теме, учить запоминать стихи, используя приемы мнемотехники.

- Развивающие: развитие фонематического восприятия, формирование активного и пассивного словаря ребенка, формирование грамматического строя речи и развитие связной речи, развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением; работать над интонационной выразительностью, темпом и ритмом, а также развитие памяти, внимания, мыслительной деятельности.

- Воспитательные: развитие коммуникативных навыков, мотивации к занятиям, развитие эмоционально-волевой сферы, формирование навыков сотрудничества, инициативности, доброжелательности, умение работать коллективно, привитие любви к родному краю.

Планируемые результаты: закрепление правильного речевого выдоха, умение управлять своим голосом (увеличение силы и яркости голоса при распевках); формирование фонетического и фонематического восприятия, путем повтора ритмического рисунка и слоговых цепочек; активизировать словарный запас по теме зима, добавив в активный запас слова: тундра, северное сияние, чум, шаман, Ямал-Ири; выучить четверостишье про оленя; закрепить умение отвечать полными предложениями.

Форма проведения: квест-игра

Методы: практические (дыхательные, голосовые, артикуляторные упражнения, отбивание ритма в бубен, составление предложений), наглядные (слайды, фрагмент мультфильма) игровые (выполнение заданий от волшебников), словесные (совместная речевая деятельность).

Оборудование и материалы: экран, презентация (фрагмент мультфильма «Сихиртя» 34 сек, слайды: Ямал-Ири, шаман, полярная сова, небылицы, мнемотаблица к стихотворению «Олень»); конверты, снежинки с загадками, Бубен, чум, кукла Неко, олень, разрезная картинка оленя.

Ход занятия.

Орг. момент: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы отравимся в вами в путешествие с маленькой ненецкой девочкой, кто помнит, как ее зовут? (ответы детей, подразумевается, что дети знакомы с куклой по другим занятиям, если нет- то познакомить.) Ее зовут необычным для нас именем-НЕКО, а где живет Неко? (ответы детей: в тундре, в чуме)

Рассматриваем чум (на столе композиция: чум, олень и кукла ненецкая) Чум – это жилище ненцев, они живут в тундре и занимаются тем, что пасут оленей. Чем чум покрыт? (Шкурами оленей) А кто из вас видел настоящие чумы? У нас скоро будет праздник народов севера, и там всегда приезжают ненцы и устанавливают свои чумы, чтобы мы могли познакомиться и посмотреть, как выглядит их жилище. А сегодня с нами маленькая жительница такого чума - Неко, а что дальше с ней произойдет, давайте посмотрим. Внимание на экран!

Отрывок мультфильма «Сихиртя». (34 сек., голос за кадром с просьбой о помощи)

Логопед: -Ну что ребята, поможем Неко отыскать своего друга, заодно и узнаем, кто друг Неко. По дороге мы будем встречать друзей, которые будут нам помогать. И первый, кого мы видим - главный Волшебник на Ямале! Это наш ямальский Дед Мороз. Кто помнит, как его зовут? Слайд 1 (Ямал-Ири и Неко )

Л:- Правильно, Ямал-Ири. Видите, в руках у него конверт. Там для нас задание. За каждое задание вы будете получать подсказку. Итак, в путь.

Основной этап:

Л: И вот наше первое задание. (Логопед достает из конверта снежинки 4-5 штук.)

Л: Посмотрите какие красивые снежинки, Давайте подуем на снежинки. (Элементы дыхательной гимнастики. Вдох через нос- выдох через рот.)

Л: Подули сначала на ладошку, почувствовали силу нашего воздуха, а теперь подуем на снежинки, которая дальше всех улетит, ту и рассмотрим.

(Дуть можно как все вместе, так и поочередно. Снежинки лежат в ряд на столе, которая дальше всех улетит, ту и выбираем. На обратной стороне снежинки-загадка, которую нужно отгадать. Все загадки про нашу северную природу.)

Загадки (СНЕЖИНКИ)

Л: Молодцы, отгадали все загадки, и получаете конверт с подсказкой, но открыть конверт, можно когда соберете таких 4, в каждом конверте разрезные части одной картинки, которую вы сможете в конце игры собрать и помочь Неко. (Отдать конверт с частями разрезной картинки) Слайд 2 (Шаман) Л: А сейчас мы попали еще к одному волшебнику. Кто это? Это шаман, а вы знаете кто такой шаман? (Это человек, тоже немного волшебник, который может общаться с ветром, дождем, солнцем, с духами), а вот и задание от него: второй конверт и в нем задание. На листочке нарисован бубен. Упражнение «Бубен шамана» Л: Ребята, чтобы получить подсказку от шамана мы должны выполнить его задания. Встаем все в круг. Я сейчас простучу ритм в бубен, а вы должны повторить то же самое и передать бубен дальше по кругу, если кто-то не выполнил заданный ритм- выбывает из круга. (Дети встают в круг, логопед в центре отбивает ритм в бубен, а затем передаёт бубен одному из детей. Получивший должен повторить ритм. Неправильный ритм ведёт к выходу из игры.) Л: теперь нужно к ударам добавить заклинания и пропеть вместе с ударами бубна строчку на одном выдохе: НА-НЭ-НО-НУ (каждый по кругу повторяет цепочку и передает шаманский бубен), затем строчку ДА-ТА-ТА-ДА; ТА-ТО-ДУ; НА-ТА-ДА-ТА Упражнение «Добавь слово» Л: и новое задание. Каждый человек, которому по кругу попадает бубен, ударяет в бубен и добавляет новое слово по теме зима, но так, чтобы получилось большое предложение. Например: ДЕТИ любят зимой кататься на коньках, лыжах, санках, играть в снежки и т.д. Теперь составляем предложение со словом снег (Пример: СНЕГ идет пушистый, искристый, красивый, в тундре покрыл всю землю ковром), затем составить предложения со словами ПРАЗДНИК, ОЛЕНЬ Л: Молодцы и с этим заданием вы справились. Получаете конверт с подсказкой (с частями разрезной картинки)   Л: Отправляемся дальше в путь. Слайд 3 (Сова) И здесь Неко встречает мудрую сову. Сова тоже дает задание, выполнив которое вы получите свою подсказку. 3 конверт. Небылицы. Внимание на экран. Нужно назвать чего не бывает, но обязательно полным предложением. Физминутка: «Олень» Ребята, А какое животное самое быстрое в тундре? Давайте с вами на минутку превратимся в оленей. Встают все в круг и повторяют слова с движением. Как у нашего оленя пышные рога- скрещивание рук над головой Ходит гордо он по снегу- ходьба с высоко поднятыми ногами Виден он издалека - имитация бинокля, повороты влево-вправо Наклонился низко- низко - наклоны на прямых ногам до пола Ищет мох под снегом он - повороты вправо-влево Очень важно для оленя - имитация выкапывания копытом мха. Мох найти зимой. - поднять указательный палец вверх Л: Итак, мы отправляемся дальше. И чтобы получить нам 4 конверт, мы должны с вами выучить небольшое стихотворение и рассказать его, а помогут вам небольшие рисунки. Пока я читаю стихотворение вы внимательно смотрите и запоминайте. (Выставляется слайд с мнемотаблицей. Стихотворение «Олень»). Логопед читает стихотворение, показывая на каждое слово - изображение. После 1 прочтения, читаем хором, потом индивидуально.) Вручается 4 конверт Заключительный этап. Л: Ну вот в ваших руках собралось все 4 конверта. Отройте их и догадайтесь кто же друг Неко! В конвертах разрезная картинка северный олень). Сложите правильно картинку. Правильно, это Северный Олень. Вы-молодцы, были все внимательны, активны, поэтому и смогли выполнить все задания. Скажите, кому какое задание понравилось больше? Какие друзья Неко давали нам задания? Давайте все вместе расскажем стихотворение про оленя, которое мы с вами выучили с помощью рисунков. Молодцы. И Неко тоже решила вас поблагодарить за помощь и угостить вас. (конфеты или северная ягода)

 

Приложения:

1. Презентация с использованием (34 секунды) мультфильма Новиковой Ксении «СИХИРТЯ» https://yandex.ru/video/preview/7632407169406147020

https://cloud.mail.ru/public/ZEbP/DErq5r5d7

1. Загадки для снежинок : https://razdeti.ru/semeinaja-biblioteka/detskie-zagadki

• С неба летит – пляшет. Всё, что есть в тундре, - прячет. А в чум попадёт- плачет. (СНЕГ)
• Цветная занавеска ночное небо закрывает, а в тундре от неё светлее становится. (Полярное сияние)
• Зимой спокойно спит, а летом все шумит (Река)
• Хоть и ест он только мох, В тундре каменистой,
  Этот зверь собой неплох, И рога ветвисты. (Олень)
• Где солнце на полгода исчезло с небосвода,
  А летом светит в небе И вовсе не заходит? (на севере)