Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей подготовительной к школе группы для детей с ТНР

Автор: Архипова Елена Анатольевна

Организация: МКДОУ Д/с № 29

Населенный пункт: Челябинская область, г. Коркино

Эффективность коррекционно-развиваюшей работы в логопедической группе во многом зависит от преемственности в работе логопеда и воспитателя. Взаимодействие с воспитателями логопед осуществляет в разных формах. Это совместное составление перспективного планирования работы на текущий период по всем направлениям; обсуждение и выбор форм, методов и приемов коррекционно-развивающей работы; оснащение развивающего предметного пространства в групповом помещении; взаимопосещение занятий и совместное проведение интегрированных комплексных занятий; а также еженедельные задания. В календарных планах воспитателей в начале каждого месяца логопед указывает лексические темы на месяц, примерный лексикон по каждой изучаемой теме, основные цели и задачи коррекционной работы; перечисляет фамилии детей, которым воспитатели должны уделить особое внимание в первую очередь. Еженедельные задания логопеда воспитателю включают в себя следующие разделы: • логопедические пятиминутки; • подвижные игры и пальчиковая гимнастика; • игры на развитие лексико – грамматических категорий и связной речи; • индивидуальная работа; • рекомендации по подбору художественной литературы и иллюстративного материала.

1. file0.docx.. 1,2 МБ

Опубликовано: 09.10.2019