Конспект НОД В поисках волшебного колокольчика

Автор: Якутина Татьяна Владимировна

Организация: ГБОУ Школа №2109 ДО Теремок

Населенный пункт: г. Москва

Программное содержание:

• Вводная часть. Описание колокольчика.
• Путешествие в г. Валдай. Знакомство с валдайским колокольчиком и мастерами-литейщиками.
• Составление описательного рассказа о колокольчике по схеме.
• Путешествие в г. Гусь-Хрустальный. Знакомство с мастерами-стеклодувами и рассматривание хрустального колокольчика.
• Дыхательная гимнастика «Мастера-стеклодувы».
• Игра «Выложи колокольчик по контуру».
• Динамическая пауза. Игра «Скажи наоборот».
• Путешествие в г. Скопин – город мастеров гончарного дела. Рассматривание глиняного колокольчика.
• Презентация «Гончарное дело»
• Игра «Какой колокольчик звучит?»
• Сбор колокольчиков в музей.

 

ЦЕЛЬ: Обогащение и расширение представлений детей о колокольчиках, профессиях и народных промыслах.

ЗАДАЧИ:

Коррекционно-образовательные:

• познакомить детей со звучанием колоколов, с видами колокольного звона. Расширить словарный запас детей о старинных городах России и производстве колокольчиков.

 

Коррекционно-развивающие:

• обогащать и активизировать словарный запас детей по теме;
• закреплять знания детей о «профессиях»;
• закреплять навыки словообразования;
• закреплять навыки правильного употребления антонимов;
• развивать познавательный интерес;
• развивать фонетический слух;
• развивать дыхание и мелкую моторику;
• развивать психические процессы: память, внимание, мышление.

Воспитательные:

• воспитывать любознательность, наблюдательность, интерес к колокольчикам; воспитывать уважение к труду.

Оборудование:

Валдайский колокольчик, хрустальный колокольчик, глиняный колокольчик, презентация о старинных городах (Валдай, Гусь-Хрустальный, Скопин), стеклянные камешки для выкладывания контура колокольчика на бумаге, трубочки с воздушными шариками на концах, музей колокольчиков. Презентация о производстве валдайских колокольчиках, мастерах стеклодувах и гончарном деле.

Ход НОД

Организация детей.

Логопед: Дорогие ребята сегодня мы отправимся в путешествие по старинным городам России и познакомимся с производством разных колокольчиков. И попробуем пополнить коллекцию нашего музея колокольчиков.

Основная часть.

Логопед: Отгадайте загадку:

У него есть язык

Он болтать им привык.

Но, когда болтает он,

Слышно не слова, а звон. (Дети: Колокольчик).

Логопед: Правильно, это колокольчик. На музыкальном занятии вы уже знакомились с ним, а сегодня он нам поможет отправиться в путешествие. Раз, два, три путешествие начни.

Дети: Раз, два, три путешествие начни.

Логопед: Вот мы и попали в первый город. (На экране демонстрируются слайды). Есть в России старинный и красивый город под названием Валдай. Именно там мастера-литейщики первыми стали изготавливать металлические колокольчики. Колокольчик из Валдая знаменит на весь мир и очень ценится за то, что он прочный и звонкий.

Логопед: Валдайский колокольчик изготовлен из металлов, значит он какой?

Ответы детей: металлический.

Логопед: если сделан из железа, значит какой? (железный).

В Валдае есть музей колоколов — единственный в России. Городок в Новгородской области издавна славился своими мастерскими и заводами по изготовлению колоколов, и поэтому где как не здесь должен был появиться такой музей? В музее собраны самые разные виды колоколов: от настольных, пастушьих до ямщицких, пожарных и корабельных. Посмотрите на экран.

https://static.tonkosti.ru/images/8/89/Музей_колоколов_на_Валдае.jpg

Дети рассматривают слайды.

Валдайский металлический колокольчик использовали ямщики. Металлический колокольчик вешали на дугу средней лошади. Звук валдайского колокольчика не только предупреждал пешеходов о приближающемся транспорте, отпугивал диких зверей по ночам, он еще помогал ямщику петь и был музыкальным сопровождением в дальних поездках. Значит этот колокольчик какой?

Ответы детей:…(музыкальный).

Логопед: Послушайте, как звучит этот колокольчик.

Дети слушают звон колокольчика.

Логопед: А изготавливают их мастера-литейщики. Посмотрите на экран. https://yandex.ru/images/search?text=мастера%20литейщики%20изготавливают%20колокольчики&stype=image&lr=213&family=yes&parent-reqid=1570604822093243-1241926494663704763000102-sas1-5459&source=wiz

 

Мы пополним нашу коллекцию валдайским колокольчиком.

 

Логопед: (на экране слайды) Есть в России город мастеров стекла и хрусталя, называется этот город Гусь-Хрустальный. В городе есть завод, где изготавливают стеклянные и хрустальные изделия. Труд мастера-стеклодува кропотлив. Нужно постараться, чтобы получился такой ажурный и нарядный колокольчик с чисто-хрустальным звоном. Обращаться нужно очень аккуратно, иначе можно его разбить. https://yandex.ru/images/search?text=город%20гусь-хрустальный%20владимирская%20область&stype=image&lr=213&family=yes&parent-reqid=1570605180639901-796824426198888034200106-vla1-2448&source=wiz

Послушайте, как звенит хрустальный колокольчик.

(Дети слушают звон колокольчика)

Логопед: Посмотрим как изготавливают мастера-стеклодувы, эти колокольчики. Если он из хрусталя, значит от какой?

Дети: (Хрустальный).

Дети смотрят слайды и видео.

 

https://yandex.ru/video/search?text=мастера%20стеклодувы%20видео&path=wizard&parent-reqid=1570605734877412-1466692385907001882800105-man2-5842&noreask=1&filmId=14975320214244543966

 

Вот второй экспонат для нашего музея!

Логопед: Ребята, вы согласны поработать стеклодувами?

Ответы детей.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА:

Детям раздаются коктейльные трубочки, к которым прикреплены воздушные шарики. Нужно выдуть воздух в трубочку так, чтобы шарик начал надуваться.

ИГРА «Выложи колокольчик по контуру»

Детям предлагается присесть за столы и выложить контур колокольчика с помощью цветных стеклянных камешков.

 

Молодцы! Хрустальный колокольчик мы отнесем в музей.

 

Логопед: А сейчас мы отправимся в г.Скопин. Скопин – город мастеров гончарного дела. Здесь гончары делают изделия из глины. Обжигают их в печи, раскрашивают, покрывают глазурью и получается керамика. Колокольчик из глины какой?

Дети: глиняный.

Логопед: посмотрите на него и послушайте, как он звенит.

Дети слушают звон колокольчика.

Логопед: предлагаю посмотреть на экран и узнать, как гончары изготавливают глиняные предметы (видеоролик).

Вот этот глиняный колокольчик мы заберем себе в музей.

Логопед: предлагаю немного отдохнуть.

 

Физминутка. «Буратино потянулся»

Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Три — нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

Молодцы!

 

Логопед: поиграем в игру все наоборот. Вы согласны (Да).

 

Игра «Скажи наоборот»

Дети встают в круг. Педагог в центре, называет слово и бросает мяч ребенку. Ребенок произносит слово-антоним и бросает мяч обратно педагогу. Играют все дети.

Колокольчики бывают маленькие, а бывают - …(большие)

У колокольчиков есть узкая часть, а есть - … (широкая)

У колокольчиков корона находится высоко, а язычок находится - …(низко)

Колокольчики бывают светлые, а бывают - …(темные)

Колокольчики бывают прочные, а бывают - …(хрупкие)

Колокольчики могут звучать громко, а могут звучать …(тихо)

Хрустальный колокольчик хрупкий, а металлический колокольчик - … (прочный)

Громкие колокольчики слышно далеко, а тихие колокольчики слышно - …(близко).

Молодцы!.

Игра «Угадай, какой колокольчик звенит?»

Логопед: ребята, сейчас вы угадаете, какой колокольчик звенит.

 

Дети на слух определяют звучание колокольчика и называют его.

НОД. Заключительная часть.

Логопед: ребята, наше путешествие подошло к концу. Давайте все вместе пройдем в наш музей колокольчиков и рассмотрим их и пополним нашу коллекцию какими колокольчиками?

Ответы детей: валдайским, хрустальным и глиняным.

Дети рассматривают колокольчики.

 

Список литературы:

1. О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Конспекты фронтальных занятий. Изд. «Гном».
2. Журнал «История музыкальных инструментов».
3. Аграиович 3. Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР.—СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.

1. file0.docx.. 770,7 КБ

Опубликовано: 10.10.2019