Педагогическая гостиная. Совместная деятельность педагогов с детьми и родителями «В гостях у сказки»

Автор: Ермакова Нурия Насимовна

Организация: МБОУ «Детский сад компенсирующего вида № 19 «Звездочка» г. Альметьевска»

Населенный пункт: г. Альметьевск

Цель: формировать коммуникативные способности детей. Создать условия для сотрудничества семьи и детского сада.

Задачи:

Образовательные:

Формировать: эмоциональное восприятие литературных произведений и интерес к ним; целостное восприятие предметного изображения. Продолжать учить складывать разрезные картинки из 2-4-6 частей.

Способствовать: проявлению доброжелательных эмоций при участии в театрализованной деятельности; развитию слуховой памяти, речи.

Обучать детей навыкам партнерства в игре и совместной с родителями деятельности.

Коррекционно-развивающие задачи:

Развивать:

Познавательные процессы (восприятие, речь, мышление, память); интеллектуальные процессы (ориентировка в задании, способе выполнения задания); зрительное восприятие, память, воображение, мелкую моторику рук, глазомер; слуховое внимание; умение детей связывать в игре слово с действием, образом.

Развивать и закреплять желание участвовать в коллективных драматизациях известных сказок; брать на себя определенную роль, действовать согласно замыслу, сценарию.

Воспитательные задачи:

Воспитывать: интерес и уважение к традициям народов России; потребность в любви, доброжелательном внимании значимых взрослых. Закреплять у детей адекватные формы поведения и адекватные способы взаимодействия в повседневной жизни и в различных видах деятельности. Формировать навык самоконтроля, социального поведения, эмоционально-волевые качества.

 

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

 

Использование регионального национального компонента:

Знакомство детей, с произведениями татарского писателя Г. Тукая.

Просмотр мультфильма «Родной язык» объединения "Татармультфильм" (сборник стихотворений Г. Тукая для детей и диск с мультфильмами на татарском, русском и английском языках).

Знакомство детей с татарскими и русскими народными сказками.

 

Виды деятельности:

Познавательная, игровая, двигательная, коммуникативная,

Формы организации детей и родителей:

Групповая.

 

Формы организации совместной деятельности:

Совместные действия родителя и ребенка, подражание действиям педагога и родителя, действия по образцу, действия по словесной инструкции; сравнение; перцептивное моделирование.

 

Методы организации:

Наглядные: демонстрация, рассматривание.

Словесные: объяснение, координация речи и движений.

Игровые: дидактическая игра.

 

Предварительная работа:

С детьми: Знакомство детей с русскими и татарскими народными сказками. Рассматривание иллюстраций к сказкам. Обучение детей собирать разрезные картинки из 2-4-6 частей.

С родителями: домашние задание по изготовлению сенсорных книжек-малышек.

 

Наглядные средства обучения:

Демонстрационный материал:

Презентация « Угадай сказку». Мультфильм «Родной язык»

(сборник стихотворений, Г. Тукая для детей и диск с мультфильмами на татарском, русском и английском языках).

Раздаточный материал:

На каждого ребенка иллюстрации к русским народным сказкам разрезанные на 2-4-6 частей. Атрибуты к сказке «Репка» (костюмы дедушки, бабушки, внучки, мышки, кошки, собачки). Настольный театр (деревянные модели героев и декораций к сказкам) на каждого ребенка.

Ход.

см. прикрепленный файл

1. file0.docx.. 15,7 МБ

Опубликовано: 13.10.2019