Конспект занятия по формированию слоговой структуры слова для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Автор: Жеребцова Юлия Яковлевна
Организация: МКДОУ «Д/с №8»
Населенный пункт: Челябинская область, Коркинский МР
Занятие по формированию слоговой структуры слова для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Программное содержание:
Учить детей проговаривать трёхсложные слова с закрытым вторым или последним слогом, удерживать паузу между слогами в слове.
Совершенствовать навыки детей в делении слов на слоги, воспроизведении слогов, чтении, составлении слов из слогов, в печатании слов в рабочих тетрадях, в постановке ударения в слове.
Развивать фонематический слух и восприятие.
Ход занятия.
Ребята волшебное пёрышко зовёт нас в путешествие по заданиям. Вы согласны? Тогда подуем на пёрышко и закроем глаза. Оно упало на конверт. Давайте посмотрим, что в нем?
Здесь загадка. Попробуем отгадать? Тогда слушайте.
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом - это…птицы
Сегодня мы поговорим о птицах.
Давайте назовём птиц, которые изображены на картинках.
Это воробей, соловей, свиристель, коростель, попугай.
Разделите слова на слоги.
Назови первый слог в слове, назови второй слог, третий слог.
Сейчас мы будем учиться удерживать паузу между слогами:
Давайте произнесем слово воробей.
Называем первый слог во и держим паузу. Пока звенит колокольчик, не называем второй слог, затем третий.
Во-ро-бей.
Туже работу проводим с другими словами.
Молодцы ребята! Справились с заданием. Наше волшебное пёрышко продолжает путешествие. Следующее задание игра «Собери слово».
Я буду менять слоги местами, а вы попробуете слоги переставить и произнести слово правильно.
Тель-сви-рис, вей-со-ло, бей-во-ро, тель-ко-рос, гай-по-пу.
Вы наверное устали? Я вам предлагаю размяться.
Физ. минутка
Среди белых голубей («машем крыльями»)
Скачет шустрый воробей. (прыжки на месте)
Воробушек- пташка, (наклоны туловища в стороны)
Серая рубашка. (гладим грудку)
Откликайся, воробей, (изображаем рупор ладонями)
Вылетай-ка не робей. («машем крыльями»)
Мы немного размялись и приготовились выполнять следующее задание.
Прочитайте слоги и составьте из них слова (название птиц).
Слоги лежат вразброс. Под каждой картинкой нужно составить слово.
Запишите слова в тетрадях. Разделите слова на слоги, поставьте ударение.
Наше путешествие с пёрышком подошло к концу. Вы все сегодня молодцы!