Мастер-класс «Змейка» с детьми подготовительного возраста с ОВЗ
Автор: Богданова Татьяна Владимировна
Организация: МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад №6 первой категории
Населенный пункт: Челябинская обл. г. Чебаркуль ул. Ленина 26а-11
Цель: создать ситуацию ожидания детьми чудес, которые будут сопровождать детей всю жизнь, превращая мечты в реальность с помощью изготовленной Змейки (образ из сказа П.П. Бажова «Голубая змейка»).
Задачи:
Обогащать эмоциональный фон детей. Создать условия для понимания идеи «Труд во благо всегда награждается и поощряется».
Развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные восприятия.
Закреплять умение двигаться цепочкой змейкой со сменой направления движения в соответствии с изменением динамики звучания музыкального произведения (крещендо, диминуэндо).
Воспитывать любовь к родному краю через творчество Уральского писателя-сказителя П.П. Бажова.
Ощутить прелесть созидания, радость от возможности творчески мыслить через доступные формы музицирования, креативного использования созданного продукта (массаж кистей рук, пальцев и тела, счет и т.д.).
Оборудование и методический материал:
Музыкальный центр, ноутбук, мультимедийное оборудование.
Видео-фильм «Национальный парк Таганай».
Презентация.
Имитация трех колодцев, накрытых тканью, расположенных в разных частях зала. В одном из них находится волшебный колодец с водой, на поверхности которой плавают масляные краски .
На столах: «колесики» от счет (большое количество), резинка бельевая, нарезанная полосками по 30 см. (по количеству детей).
Форма работы: подгрупповая
Дети располагаются на стульчиках перед мультимедийным экраном.
- Вас ждет необычное путешествие по родному краю. С высоты, где летают птицы и плывут облака, вы увидите необыкновенную красоту. Отправляемся поскорей. Будьте внимательными.
Слайд 1 (фильм «Национальный парк Таганай») Фонограмма 1.
- Назовите край в котором мы живем? Что вы увидели, путешествуя? (Озера, леса, горы, путешественников.) Сегодня я поведаю, расскажу значит, о необычном загадочном обитателе лесов и гор. Отгадайте кто это?
«Лежит веревка, шипит плутовка.
Брать ее опасно, она укусит. Ясно?» (Змея) или
«Из куста – шипуля.
За ногу - тяпуля!» (Змея)
Люди сказывают, что встречали в наших лесах и горах необычную змейку - голубую.
Слайд 2. (Изображение Голубой змейки) Фонограмма 2.
- А волшебство ее в том, что одаривает она богатством – золотом того, кто пройдет все испытания при встрече с ней. Да вот только не любит жадных и тех, кто за наградой гонится. Наказывает таких, кто плохое задумывает. Запомните, достойных людей награда сама находит, ее и искать не надо.
Нам бы такую Змейку? Хочу предложить смастерить ее. А вы хотите?
Проходите и садитесь за столы. Имейте терпение и ничего пока не трогайте. Помните, что жадность и невоспитанность к хорошему не приведут.
Из каких материалов будем изготавливать Змейку?
Называют предметы и берут по одному колесику. Временно отключить проектор (СанПин) .
- Что можете сказать о колесиках? (Материал - дерево, твердые, стучат звонко, форма – круглые с дырочкой в середине). Догадались для чего резинка? (Нанизывать колесики.)
Подготовим, разомнем пальчики, ведь вам предстоит кропотливый труд.
Фонограмма 3. По показу педагога выполняют пальчиковую гимнастику в зеркальном отражении:
- Зажать колечко за дырочки 1 и 2 пальцами. Прокручивать колечко вокруг оси – дырочек пальчиками другой руки. Поменять руки.
- Взять колечко пальцами за окружность. Вращать колечко от себя, попеременно перехватывая его пальчиками одной и другой руки.
- Поворачивать колечко (будто катится), перехватывая его пальчиками. (Комбинации пальцев: 1-2; 1-3; 1-4; 1-5)
- Самое время приступать к работе. Открою вам секрет: чтобы резинка проползла в дырочку, нужно ее сложить пополам и продеть в дырочку.
Педагог показывает, сопровождая действия пояснениями.
- Начинайте мастерить и одновременно выучим волшебные слова, которыми зазывают Змейку.
«Эй-ка, эй-ка,
Голубая змейка!
Объявись, покажись,
Колеском покружись!»
Фонограмма 4. Дети мастерят и проговаривают текст с различной интонацией (злой, жадный недобрый человек – сердито; щедрый, добрый человек - волшебно, таинственно, ласково). Предлагает сосчитать колесики.
- Змейка может и станцевать (педагог дает образец - исполняет ритм).
Фонограмма 5. Дети по очереди играют змейкой различные ритмы (музыкальный руководитель исполняет первая, затем по звуковому сигналу дети по очереди исполняют свои ритмы под музыку.
- Змейка может полечить вас, сделать массаж.
Зажимают змейку в ладонях, катают ее, двигая ладошками вперед-назад.
Включить проектор.
- Сравните свою змейку с настоящей (Обратиться к слайду). Похожи? (Длинное тельце, может извиваться колечком-колеском.) Что-то не так? (Некрасивая, нецветная.) Конечно, это дело поправимое.
Есть в лесу такой колодец, окунешься в него, сразу преобразишься. Надо скорее отправляться туда. Подойдите ко мне. Колдовать будем.
Кружатся и говорят слова: «Покружись, покружись, в змейку быстро превратись!». Образуют одну Змейку, цепляясь за руки.
Слайд 3. (Изображение густого леса.)
- Ваша Змейка должна отыскать волшебный колодец. А музыка поможет в этом. Чем ближе будете подходить к колодцу, тем громче она звучать станет. А если музыка станет затихать? Что будете делать? (Менять направление.) Обойдите всё вокруг и найдите колодец.
Фонограмма 6. Игра «Найди колодец»
Слайд 4. (Изображение волшебного колодца.) Дети двигаются по залу змейкой от одной «горки» к другой, меняя направление, ориентируясь на усиление звука (звучит громко в том мест,е где расположен замаскированный колодец). На поверхности воды плавают пленкой перепутанные масляные краски.
- А теперь приготовьтесь. Посмотрите, как аккуратно вы должны совершить волшебный обряд. Крепко держим за резиночки и опускаем только Змейку. Достаем и кладем змейку на полянку греться и обсыхать. Теперь она сказочно красива и обладает силой волшебства. Змейки поселятся в детском саду и будут щедро одаривать, благодарить тех, кто умеет дружить, делиться со всеми знаниями, кто добр и не жаден.
Расскажите что вам понравилось? Почему? А как можно с ними играть? (Музыку играть, считать, пальчики развивать, массаж делать, можно сделать глазки и ротик). Дома можете сделать с родителями сделать Голубую змейку из маленьких теннисных шариков, из крупных пуговиц или дисков. До новых интересных встреч!