Построение взаимодействия взрослого и ребёнка с ранним детским аутизмом посредством стереотипной игры
Автор: Татьяна Владимировна Юдина
Организация: МАДОУ №9
Населенный пункт: Мурманская область, г. Оленегорск
Всё чаще детей с РАС направляют в коррекционные группы для детей с ограниченными возможностями здоровья, где есть возможность уделить ребёнку больше времени. Такие дети нуждаются в оказании специальной психолого-педагогической помощи, которая осуществляется всеми участниками образовательных отношений в тесном сотрудничестве с семьёй.
Приложения:
Для доступа к приложениям,
Войдите в систему или зарегистрируйтесь
Опубликовано: 12.11.2019
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера



