Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» на развитие зрительного восприятия в средней группе. «Такие полезные овощи»

Автор: Лобова Лариса Геннадьевна

Организация: МБДОУ Детский сад компенсирующего вида № 45 (для детей с нарушением зрения)

Населенный пункт: Московская область, г. Химки

Цель: Учить называть свойства сенсорных признаков предмета (Цвета, величины, формы); находить заданный признак в предмете; компенсировать нарушения зрительного восприятия в единстве с развитием познавательной деятельности в целом.

Задачи:

Развивать зрительное внимание, мышление, восприятие.

Закреплять умение различать и называть основные признаки овощей (форма, цвет, величина).

Формировать умение различать изображения с пересекающимися контурами.

Создать благоприятную эмоциональную обстановку.

 

Ход занятия:

Я для вас принесла корзину, а в ней:

Вот помидор красный - распрекрасный;

Вот овальный огурец – зелёный молодец;

Вот морковка – краса – длинная коса;

Вот вкусная картошка – для супа и окрошки;

Вот крупная свеклуша – мы любим её кушать.

А как одним словом можно назвать: помидор, огурец, морковь, картофель, свеклу? (овощи)

Эти овощи помогают нам быть здоровыми, так как в них содержатся полезные витамины.

О разных вкусных и полезных овощах мы и поговорим сегодня на занятии.

Садитесь на коврик.

Ребята, сейчас перед вами на экране будут появляться овощи, они не окрашены. У вас квадраты разных цветов. Предлагаю вам вспомнить какого цвета овощи и показать соответствующий квадрат.

1 слайд – морковь (оранжевый)

2 слайд – огурец (зелёный)

3 слайд – помидор (красный)

4 слайд – картофель (коричневый)

Ребята, овощи очень похожи на геометрические фигуры. А давайте вспомним, какие геометрические фигуры мы знаем?

5 слайд – круг, треугольник, овал.

Дидактическая игра: «Какой формы?»

Перед вами на экране опять будут появляться овощи, но теперь вам надо подумать и назвать, какой они формы?

6 слайд – помидор (круг)

7 слайд – морковь (треугольник)

8 слайд – баклажан (овал)

9 слайд – капуста (круг)

Глазная гимнастика на расслабление.

Подходите со мной к столу. На нём разные овощи.

 

Дидактическая игра: «Найди, что я назову».

Найди красный овощ, круглый как шар (помидор)

Найди зелёный, овальный овощ (огурец)

Найди оранжевый, треугольный овощ (морковь)

Найди круглый, коричневый овощ (картофель)

 

Физкультминутка:

«Хороводная игра».

Есть у нас огород, там своя морковь растёт

Вот такой ширины, вот такой вышины.

Ты морковь, сюда спеши, и немного попляши

А потом не зевай, и в корзинку полезай.

(то же с луком и капустой)

Есть у нас грузовик, он не мал, не велик,

Вот такой ширины, вот такой вышины

Ты шофёр сюда спеши, и немного попляши,

А потом не зевай, увози наш урожай.

 

Дидактическая игра: «Разложи по величине».

На магнитном мольберте надо выполнить задание ( 2-3 мольберта).

- выложить все морковки, от самой длинной до самой короткой;

- выложить все помидоры, от самого маленького до самого большого;

- выложить все огурцы, от самого короткого, до самого длинного.

 

Дидактическая игра «Путаница».

 

11 слайд – пересекающиеся контуры (дети должны показать найденный овощ)

 

 

Описательный рассказ:

Я показываю овощ и описываю его: (Что это? Где растёт? Какого цвета? На какую фигуру похож? Какой величины? Какой на вкус?). На моём примере 2 ребёнка должны описать выбранные ими овощи.

 

Рефлексия. (Чем занимались? Что понравилось? Что не понравилось? Что было трудным?)

 

Список литература:

Инновационная программа дошкольного образования 2От рождения до школы». Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.

1. file0.docx.. 18,3 КБ
2. file1.ppt.zip.. 993,0 КБ

Опубликовано: 21.10.2020