Игры по подготовке к обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Мусина Светлана Ризануровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 33 комб.вида»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Каменск-Уральский

В настоящее время проблема подготовки детей к овладению грамотой является особо актуальной. Причина актуальности этой проблемы – возросшее требование школ к будущим первоклассникам.

По новым стандартам необходима преемственность между школой и детским садом, т.к. дошкольное образование является уровнем общего образования. Уже на первых порах обучения чтению и письму в школах, дети испытывают значительные затруднения. Поэтому очень важно, начиная с детского сада, вести подготовительную работу в этом направлении.

В ФГОС ДО одной из задач речевого развития является: формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

На этапе завершения дошкольного образования необходимо:

• Завершить автоматизацию правильного произношения звуков всех групп в свободной речевой деятельности.
• Закрепить навыки слогового анализа и синтеза слов, состоящих из одного, двух, трех слогов.
• Закрепить представления о гласных и согласных звуках, их отличительных признаках.
• Упражнять в различении гласных и согласных звуков, в подборе слов на заданные гласные и согласные звуки.
• Закрепить представления о твердости-мягкости, глухости-звонкости согласных звуков.
• Совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза слов из трех- пяти звуков.
• Совершенствовать навык осознанного чтения слов, простых предложений.

В ФГОС ДО выделены социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка - целевые ориентиры, одним из которых является то, что:

• ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности.

Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования и предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.

Игра «Где наш дом?»

Цель: развитие умения подбирать слова с заданным количеством слогов.

Игровой материал и наглядные пособия: набор предметных картинок (кот, лук, зонт, слон, юла, клоун, робот, кукла, кубики, машина, самолет, посуда), три домика с цифрой на каждом (1, 2 и 3).

 

Описание: ребенок берет картинку, называет изображенный на ней предмет, считает количество слогов в произнесенном слове и ставит картинку в домик с цифрой, соответствующей числу слогов в слове. За каждый правильный ответ ребенок получает очко. Выигравшим считается тот, кто наберет большее количество очков.

 

Игра «Зашифрованная азбука»

Цель: закрепление знания алфавита и его практическое применение.

Описание: взрослый выбирает несколько наиболее часто встречающихся в словах букв алфавита, каждой из них присваивает свой номерной знак. Например:

А О К Т С И Н Л Д М

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Взрослый показывает ребенку, как можно записывать слова, заменяя цифрами: 9 2 10 (дом), 8 6 5 1 (лиса) и т. п. Пронумеровать все буквы алфавита. Предложить ребенку поиграть в «разведчиков», посылая друг другу зашифрованные письма.

 

Игра «Построим пирамиду»

Цель: развитие умения определять количество звуков в слове.

Игровой материал и наглядные пособия: на бумаге нарисована пирамида, основание которой состоит из пяти квадратов, выше - четыре квадрата, затем - три; картинки с изображением различных предметов, в названии которых пять, четыре, три звука (например: арбуз, банан, груша, вилка, замок, лиса, слон, зонт, стул, лук, сыр, дом).

Описание: взрослый предлагает детям заполнить пирамиду. Среди выставленных на наборное полотно картинок надо найти сначала те, в названиях которых пять звуков, затем четыре и три. Ошибочный ответ не засчитывается. Правильное выполнение задания поощряется фишкой.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx.. 2,0 МБ

Опубликовано: 25.11.2020