Лексико-грамматический материал по теме «Посуда» для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Автор: Петропуло Любовь Евгеньевна
Организация: МАДОУ №28
Населенный пункт: Мурманская область, г. Мончегорск
1. Узнавать, показывать и называть посуду:
Тарелка, ложка, вилка, чашка, блюдце, кастрюля, сковорода, чайник, стакан, нож, поварешка
2.Ответь на вопросы предложением:
- Посуду делают где? (на посудном заводе)
- Посуду делают из чего? (дерева, металла, стекла, пластмассы, фарфора, хрусталя)
- Посуду покупают где? (в магазине «Посуда»)
- Как ухаживают за посудой? (убирают остатки пищи; моют водой, губкой и мылом; споласкивают; сушат или вытирают полотенцем)
3. Что делает хозяйка?
На сковороде – жарит (в кастрюле – варит, в чайнике – кипятит, ложкой – ест, ножом – режет и чистит, из чашки – пьёт, из тарелки – ест, поварёшкой – разливает)
4. «Скажи ласково»
Тарелка - тарелочка (ложка, вилка, чашка, блюдце, кастрюля, сковорода, чайник, стакан, нож)
5. «Один – много»
Тарелка – тарелки (ложка, вилка, блюдце, кастрюля, чайник, стакан, нож)
6. Какая посуда?
Кастрюля из металла (какая?) – металлическая (стакан из стекла –…, чашка из фарфора – …, ваза из хрусталя -…, ложка из дерева - …)
7. Выучи стихотворение.
- большой стеклянный чайник. фарфоровые блюдца,
- важный, как начальник. Только стукни - разобьются.
Вот фарфоровые чашки, Вот пластмассовый поднос
- хрупкие бедняжки. Он посуду нам принёс.
8. Назови и покажи части чайника.
Крышка, носик, стенки, ручка, носик.
9. Подбери «красивые слова»
Кастрюля (какая?) – большая, тяжёлая, металлическая, синяя…
Стакан (какой?) – стеклянный, хрупкий, прозрачный...
Блюдце (какое?) – круглое, белое, фарфоровое
10. Закреплять предлоги НА и ПОД, В и ИЗ
- Положи чашку на блюдце. Где чашка? А блюдце?
- Положи ложку в кастрюлю. Где ложка?
- Достань ложку из кастрюли. Откуда достал ложку?
Старший дошкольный возраст
Тема «ПОСУДА»
1. Ответь на вопросы:
- Посуда для кухни (какая?) – кухонная. Она нужна для чего? (готовить еду) Назовите её (кастрюля, сковорода, тёрка, миска, дуршлаг…)
- Для столовой - ... Она нужна для чего? (принимать пищу)
Назовите её (блюдо, глубокие и мелкие тарелки, супница, солонка, перечница…)
- Для чая - ... Она нужна для чего? (пить чай)
Назовите её (чайный сервиз: чашки, блюдца, заварочный чайник, маслёнка, сахарница…)
- Для кофе - ... Она нужна для чего? (пить кофе)
Назовите её (кофейный сервиз: кофейные чашки, блюдца, кофейник, маслёнка, сахарница…)
- Назови столовые приборы (ножи, ложки, вилки)
- Посуду делают где? (на посудном заводе)
- Покупают где?
- Как ухаживают? (очищают от остатков пищи, моют тёплой водой с мылом, ополаскивают, сушат или вытирают полотенцем)
2. Что делает хозяйка?
В кастрюле – варит (на сковородке, в чайнике, ложкой, ножом, в заварочном чайнике, из чашки, из тарелки)
3. «Скажи ласково»
Синяя тарелка – синенькая тарелочка (острый нож, тяжёлая кастрюля, круглое блюдце)
4. Какая посуда?
Из дерева - деревянная (металла, пластмассы, стекла, фарфора, хрусталя, глины, фаянса, покрытая эмалью)
5. Назови посуду.
Соль положу в солонку (масло -…)
Молоко налью в молочник (кофе- …)
Сахар положу у сахарницу (хлеб, суп, сухари, конфеты)
6. Выучи стихотворение
Мы посуду перемыли:
Чайник, чашку, ковшик, ложку и большую поварёшку.
Мы посуду перемыли:
Только чашку мы разбили, ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился, ложку мы чуть-чуть сломали-
Так мы маме помогали.
8. Составь рассказ о чашке.
- что это? - из чего сделали?
- части - назначение
ЛИТЕРАТУРА:
Н.В. Нищева «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста от 2до 7 лет», Детство – Пресс, 2017
И. К. Боровская «Учимся рассказывать и пересказывать» Харвест, 2016
Т. А. Ткаченко «Формирование описательной речи у дошкольников 5 – 7 лет» Ювента, 2008
Л. Н. Арефьева «Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет» Творческий центр Сфера, Москва 2008