Открытие новых средств для работы

Автор: Чащина Евгения Александровна

Организация: МАДАУ детский сад комп. вида № 369

Населенный пункт: г. Екатеринбург

Год назад наш детский сад начал сотрудничать с брендом Сибирских (Вальдорфских) бордов Made in Siberia – это тренажеры-балансиры, сделанные из дерева. С тех пор на своих занятиях я активно пользовалась их продукцией – это и детям приносило больше удовольствия, и мне помогало разнообразить занятия и физминутки. С некоторых пор в саду появился еще один «представитель» этой продукции – нейротренажер «Межполушарная доска». Мне сразу показалось, что нашим воспитанникам, имеющим нарушение зрения, было бы полезно играть с такой необычной «игрушкой».

Когда детский сад закупил нейротренажеры, я забрала к себе в кабинет один и решила попробовать использовать его на следующем занятии. Обучающийся, посещавший занятиее в этот день, испытывал сложности с координацией движений, у него была недостаточно развита мелкая моторика пальцев рук, к тому же, он плохо ориентировался в схеме собственного тела. Решив провести эксперимент, во время перерыва на физминутку, я предложила ребенку «поиграть» с тренажером.

Интересно, что обучающийся сразу проявил большой интерес к Межполушарной доске и начал смотреть, как можно с ней поиграть. Я решила, что не буду пока говорить ему, как правильно использовать тренажер, чтобы посмотреть, как вообще дети воспринимают такие новые непонятные вещи – к тому же, мне было интересно узнать, насколько проста в эксплуатации эта вещь для неподготовленного пользователя.

К моему удивлению, после пары попыток ощупываний и передвиганий бегунков доски в произвольном порядке, обучающийся начал выполнять упражнение, даже без моих инструкций и комментариев! Он довольно долго играл с тренажером, и я заметила, что со временем у него получается все лучше.

После месяца регулярного использования доски на занятиях, я увидела динамику в развитии мелкой моторики и координации у многих детей, которые играли с тренажером. Для меня это была маленькая победа – неожиданно найти средство, которое способно так помогать тифлопедагогу.

На данный момент Межполушарная доска эксплуатируется мной почти весь учебный год. Я заметила, что сама стала проявлять интерес к различным новым играм и тренажерам, начала следить за компанией-производителем в социальных сетях и брать на вооружение некоторые приемы, которыми там делятся другие педагоги, так же как и я, открывшие для себя этот нейротренажер.

1. file0.docx.. 12,8 КБ

Опубликовано: 25.05.2021