QR – код – новый инструмент в работе учителя-логопеда

Автор: Мосягина Людмила Ивановна

Организация: МКОУ «СОШ №8» г. Кирова

Населенный пункт: Калужская область, г. Киров

Для педагогов дошкольных образовательных организаций давно не секрет, что в условиях современного времени процесс воспитания и развития детей требует инновационного подхода. В том числе, и работа учителя-логопеда предполагает внедрение дополнительных инструментов в коррекцию речевых нарушений. При этом большую роль играет факт мотивации дошкольников к обучению. Как повысить интерес ребёнка к занятиям в условиях стремительного развития технологий и повсеместного использования гаджетов? Неоспоримо то, что нужны нестандартные подходы, новые методы и дополнительные средства, которые бы являлись хорошим стимулом для ребёнка и эффективным методом работы для учителя-логопеда. Одним их таких методов является технология QR-кодов.

QR-код - это двухмерный штрих-код, предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне.

Инновационность данной технологии заключается в том, что она универсальная, т.е. может использоваться в совместной деятельности с детьми, во взаимодействии с родителями, в методической работе с коллегами. Так же данная технология доступна для понимания и внедрения абсолютно всем педагогам и не требует сложных технических средств и дорогостоящего оборудования.

Применение QR-кодов в коррекционной работе имеет ряд преимуществ:

- простая процедура создания;

- быстрая обработка;

- большие возможности кодирования (письменная информация, аудио- и видео-записи, изображения и т.д.);

- необходимая информация не занимает много места, а содержится в одном квадратике;

QR-код, как инновационное средство обучения, способно повысить заинтересованность и мотивацию детей, разнообразить занятия, развить навыки работы со специализированным программным обеспечением, усилить самостоятельную познавательную деятельность, приучая детей использовать гаджеты не только для развлечения, но и для развития.

Кодировать информацию очень просто. Для создания QR-кода в любой поисковой системе (Google, Яндекс) нужно набрать название сайта qrcoder.ru или просто «генератор qr-кода». Из предложенных вариантов выбрать тот тип информации, который необходимо закодировать. Ввести информацию, которую хотим закодировать. Нажать кнопку «Создать» - код готов.

Итак, информация закодирована. А как ее декодировать? Все очень просто. Прочесть код возможно при помощи камеры мобильного телефона. Достаточно навести ее на код и на экране появится его содержимое. Нужно лишь установить на мобильный телефон небольшую свободно распространяемую программу для чтения QR-кодов. Приложение, считывающее QR-коды можно скачать через Play Маркет или App Store. Для этого в поисковике вводятся сочетания «распознать qr-код», «сканировать код».

Инновационная технология применяется мною на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. Дети используют QR-коды с удовольствием и без затруднений.

Приведу примеры использования данной технологии в речевых играх по лексической теме «Птицы».

1. Отгадай слово по первым буквам. Отсканируй QR-код и проверь себя.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 1,5 МБ

Опубликовано: 29.06.2021