Лексико-грамматический материал по теме «Осень» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Петропуло Любовь Евгеньевна

Организация: МАДОУ №28

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мончегорск

Старший дошкольный возраст

Тема «ОСЕНЬ»

1. Ответьте на вопросы:

- Наступило какое время года? (осень)

- Что было до осени? Что наступит после осени?

- Назови осенние месяцы.

- На улице становится как? почему? (становится с каждым днём всё холоднее, потому что солнце греет всё слабее)

- Осенью какое небо?

- В небе много чего? (туч) Часто моросит что? (дождь) Дует какой ветер? (холодный, порывистый)

- Сохнет и желтеет что? (трава) Вянут что? (цветы)

- Листья на деревьях меняют свою что? (окраску) Они стоят какие? (разноцветные) Позже начинается что? (листопад)

- День становится как? (короче) А ночь? (длиннее)

- Утром бывает что? (туман)

- Птицы улетают куда? (в тёплые края)

- Насекомые прячутся во что? (в листья, пни, кору деревьев)

- Дикие животные готовятся к чему? (к зиме)

- Кто как? (белка делает запасы, медведь, барсук и ёж готовятся к спячке,

заяц меняет «шубку» серую на белую…)

- Люди носят какую одежду? (демисезонную)

- Они надевают (обувают) что?

- Часто берут с собой что? (зонт)

- Осенью люди собирают урожай чего? (овощей и фруктов)

- В парке убирают что? (листья)

- Люди в квартире утепляют что? (окна)

- Люди в лесу собирают что? (грибы, ягоды)

- Дети 1 сентября идут куда? (в школу)

 

2. Подбери действия.

Ветер (что делает?) – дует, задувает, воет, свистит, сдувает, срывает листья, качает деревья….

Дождь – капает, идёт, моросит, шумит, стучит по крыше…

Дерево – шелестит, качается, наклоняется, желтеет,

меняет окраску листьев…

Лисья – падают, летят, кружатся, осыпаются, шелестят, опадают, шуршат…

 

3. Подбери определения.

Ветер (какой?) – сильный, порывистый, холодный, пронзительный…

Дождь – слабый, моросящий, затяжной, холодный, сильный, частый

Небо – серое, низкое, хмурое, ненастное…

Осень – ранняя, поздняя, золотая, теплая, холодная, разноцветная, дождливая, щедрая, унылая, грустная, богатая, дивная, прекрасная...

 

4. Какая погода?

Если дождь – дождливая, ветер -…, солнце - …, ясно - …, пасмурно-.. тепло -…, холодно -…, сыро - …, хмуро - …

 

5. Измени по образцу.

Дождь- дожди- много дождей. (месяц, лужа, урожай, сад, огород, зонт, дерево, фрукт, овощ, лист, птица, лес, туча, туман)

 

6. «Скажи ласково»

Дождь- дождик, дождичек (лужа, ветер, туча, сад, солнце, дерево, лист, лес, птица)

 

7. «Скажи наоборот»

Ранняя осень – поздняя (весёлый день-…, солнечный день-…, белое облако-…, холодная пора-…, хорошее настроение-…)

 

8. Объясни выражение «На земле разноцветный ковёр»

 

9. «Один – много»

Наступил осенний день - наступили осенние дни.

На дереве жёлтый лист –

Плывёт тёмная туча –

Стоит большое дерево

Идёт холодный дождь –

Висит тёплая куртка-

Летит птичья стая –

 

10. Составить рассказ из 6-7 предложений об осени.

 

11. Выучить стихотворение.

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели,

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил

И на землю опустил.

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Н.В. Нищева «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста от 2до 7 лет», Детство – Пресс, 2017
2. И. К. Боровская «Учимся рассказывать и пересказывать» Харвест, 2016
3. Т. А. Ткаченко «Формирование описательной речи у дошкольников 5 – 7 лет» Ювента, 2008
4. Л. Н. Арефьева «Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет» Творческий центр Сфера, Москва 2008

 

 

 

1. file0.docx.. 19,1 КБ

Опубликовано: 16.08.2021