Проект «С чего начинается Родина»

Автор: Исаева Марина Александровна

Организация: МБДОУ детский сад № 38 «Ягодка»

Населенный пункт: г. Смоленск

Участники проекта: Дети, зачисленные на коррекционно-логопедические занятия в 2021-2022 учебном году

Актуальность

Воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, детскому саду, своей Родине необходимо еще с дошкольного возраста. Ребенок должен понимать, что иметь свой дом – большое благо. Все хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы очага.

• фраза «Все начинается с детства» - как нельзя больше подходит к данному вопросу. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами.

Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким ему людям — матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям и сестрам.

Развитие любви и привязанности к родному дому в первоначальном значении служит первой ступенью патриотического воспитания детей дошкольного возраста. «Родной дом» — сложное, многогранное понятие. Оно включает отношение к себе как к личности, отношение к своей семье, включенность в семейные традиции. Первые друзья малыша, детский сад, куда он ходит, улица, на которой стоит его дом, — все это включается в представления ребенка о родном доме, о своей «изначальной» родине.

Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и с улицей, но с родным городом, с окружающей природой. Позже приходит осознание причастности к краю и к России, огромной многонациональной стране, гражданином которой предстоит стать ребенку. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Чтобы воспитать у детей любовь к Родине, сначала нужно воспитать в них любовь к самому близкому – родной семье и детскому саду, ведь это – основа из основ духовно - нравственно воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, потом – гражданином России и только потом – жителем планеты Земля.

Поэтому было решено разработать и реализовать проект «С чего начинается Родина», который бы состоял из нескольких этапов, которые отражены в перспективном плане.

Цель:

повысить качество семейного воспитания и ответственность родителей за воспитание своих детей, расширить воспитательные возможности семьи.

Задачи:

- воспитывать у детей любовь к родителям и близким людям, уважение к общечеловеческим ценностям;

- создавать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, комфортного пребывания их в дошкольном учреждении;

- координировать действия родителей, воспитателей, детей на фоне эмоционально-насыщенного общения и позитивного взаимодействия,

- знакомить родителей с методами и приёмами организации досуговой деятельности в семье;

- обогащать детско-родительские отношения совместной творческой и досуговой деятельностью;

- создавать условия для формирования у детей доброжелательности, доброты и дружелюбия;

- развивать эмоциональную отзывчивость;

- привлекать родителей к активному участию в деятельности ДОУ;

- способствовать профессиональному росту воспитателей и специалистов ДОУ;

Ожидаемые результаты

От детей:

Развитие коммуникативных навыков, стабильного эмоционального состояния в семье, отзывчивости, доброжелательности, неконфликтного поведения в семье, расширить представление о Смоленске, памятниках и ее земляках.

От родителей:

Повышение уровня педагогической культуры.

Повышение педагогической компетентности по вопросам воспитания детей в семье. Формирование опыта работы с детьми по развитию навыков общения и сотрудничества, подготовка их ребенка к социальным отношениям

Развитие интереса родителей к себе как к педагогам-воспитателям.

Стремление сделать детство своего ребенка счастливым.

От педагогов:

Укрепление системы взаимосвязи работы всех педагогов ДОУ по данной теме

Повышение профессиональной компетенции педагогов.

Обучение навыкам и умению ставить конкретные задачи в работе с каждой семьей (с учетом возраста, образования, культурного уровня и взглядов на воспитание) и выбору адекватных методов и форм.

Основные формы реализации проекта: Беседы, непосредственно -бразовательная деятельность, чтение художественной литературы, слушание музыкальных произведений М.И. Глинки, взаимодействие и участие родителей.

Принципы реализации проекта:

-учет возрастных особенностей

-интеграция

-совместная работа с родителями

Перспективный план реализации проекта «С чего начинается Родина…»

Сентябрь «До свидания лето, здравствуй детский сад»	Лексические темы: « Наш детский сад», «Наша группа» Беседы на тему «Моя семья», «Кто работает в д/с?» «Об обязанностях членов семьи», «Я и мои друзья в д/саду» «Смоленск-город герой»
Октябрь День пожилого человека, моя семья	Тема: «Рассказы о своей семье», «Взрослые и дети», «Моя семья», «Великий русский композитор М.И. Глинка» Художественное творчество. Рисование. Тема: «Бабушкины цветные клубочки» «Картина из осенних листьев для бабушки» 2.Сюжетно-ролевые игры «Моя семья», «Мамы гуляют с дочками» 3. Работа с родителями. Консультация «Что такое генеалогическое древо?» Родительское собрание «Моя семья», выставка фотографий «Наша дружная семья»
Ноябрь «Мой любимый детский сад» «День матери»	Тема: «Моя любимая мама», «Экскурсия на кухню», «Игрушки, которые живут в нашей группе»; Беседа « Как мы играем в саду», «Как вести себя в группе». «Будем помогать друг другу» Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад», «Мама укладывает детей спать», «Мамы ведут детей в сад» Самостоятельная деятельность детей, рассматривание альбома «Наш сад» Работа с родителями: презентация «Один день в д\с», консультация «Достопримечательности нашего города» Игровая ситуация «Давайте никогда не ссориться» Ситуация общения «С добрым утром мамочка,» Художественная литература «Вот какая мама» Б. Заходер «Моя мама» В. Сутеев Дидактическая игра «Назови маму ласково»
Январь «Рождественские посиделки»	Рассматривание альбомов с городам России Беседа «Русские обрядовые праздники», «Как мы дома отмечали новый год» Тема: «Русские обрядовые праздники» Музыкально-художественная деятельность «Пение колядок под музыку», «Коляда пришла» Игры с атрибутами русского быта. С/ролевая игра «Приготовим угощение праздничное для друзей» Работа с родителями «В гости коляда пришла»
Февраль «Кто служит в Армии?», Масленичная неделя	Беседа: «Военные профессии», «Как поздравить папу с Днем защитника Отечества», «Праздник 23 февраля», Наш земляк – скульптор С. Коненков, Художественная литература: Чтение произведений об армии Тема: «Знакомство с праздником Масленницы» Коммуникация Тема: «Папы всякие важны» Рассматривание альбома «Кто в армии служит» Музыкально-художественная деятельность Слушание песен «Наши папы молодцы»
Март «МАМА, - СОЛНЫШКО МОЕ»	Беседа «Как мы поздравим маму», «Вот так мама, золотая прямо!» Д/И«Бусы для мамы, «Мамины помощники», «Собери букет для мамы», «Подарки для мамы», «Поможем маме приготовить обед» Чтение рассказа Д.Габе «Мама», Т.Виеру «Мамин портрет», Е.Благинина «Вот какая мама», Я.Аким «Мама» Музыкальное развлечение: «Праздник бабушек мам» «Конкурс стихов о маме» - РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Выставка фотографий «Моя мамочка».
Апрель «День космонавтики»                   май «Поклонимся великим тем годам…»		Коммуникация Тема: « Разговор о профессиях» Тема: «Наш земляк Ю.А. Гагарин» Тема: «День космонавтики» Задачи: Дать представление детям о дне космонавтики, который будет праздновать вся страна 12 апреля. Рассказать о важности профессии. Рассмотреть на картинках как выглядит космонавт. Какой у него костюм. Учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя. Подбирать к словам определения. Понимать смысл загадок и находить отгадку; Тема: «Врослым и детям нужен мир на всей планете» Тема: «Город готовится к празднику» Познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла, о героической защите наших воинов, о значении Праздника Победы для нашего народа. Беседа Темы: «Кто такие ветераны?» «О чем поется в песнях военных лет?» «Как можно поздравить ветеранов?» «Война-это страшно» Рассматривание альбомов: «Военная техника» «Великая Отечественная война в детских рисунках» РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Провести агитацию по регистрации своего родственника Принять участие в акции «Бессмертный полк». Организовать выставку детских работ «Мир глазами детей»

1. file0.docx.. 25,2 КБ

Опубликовано: 24.10.2021