Конспект коррекционного занятия для детей 6 лет с ЗПР «День рождения Буратино»

Автор: Матонина Виктория Вадимовна

Организация: МАДОУ №1

Населенный пункт: Хабаровский край, г. Хабаровск

Коррекционно-образовательные цели:

Уточнение и активизация словаря по теме «Овощи и фрукты». Дифференциация овощей и фруктов по месту произрастания. Совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными). Совер­шенствование навыка звукового анализа слов (определение места звука в слове). Развитие зрительного внимания и восприятия. Совер­шенствование навыка чтения слогов и слов, воспитание навыка осознанного чтения слов. Развивать графические умения.

Коррекционно-развивающие цели: Развитие диалогической, связной ре­чи, зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фоне­матического восприятия, памяти, артикуляционной, тонкой и об­щей моторики, координации речи с движением, чувства ритма.

Коррекционно-воспитательные цели:

Воспитывать навыки со­трудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициатив­ность, ответственность.

Методы и приёмы:

— практические: физ. минутка, дыхательное упражнение, игра «Лабиринт»

— игровые: игровые упражнения, дидактические игры, развивающая игра

— наглядные: рассматривание картинок, слогов, букв, фигур

— словесные: вопросы, беседа

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: картинки овощи и фрукты, изображение сока слоги ГРУ и ША, СЛИ и ВА, ДЫ, НЯ, ЯБ, ЛО, КИ игрушка Буратино, плоскостные буквы: Л, М, Ш, С, В, К использование песочного стола, массажного мяча.

Ход занятия:

Дефектолог: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Буратино. У него сегодня день рождение! Его друзья заняты на представлении и Буратино пришел к нам отметить своё день рождение, поиграем с Буратино?

Ответы детей: да!

Дефектолог: игра «Овощи и фрукты»

Вам необходимо фрукты повесить на дерево, а овощи положить в корзинку.

Дефектолог: Игра «4ый лишний»

Ответы детей:

Дефектолог: Буратино принес нам сок, но как называется этот сок не знает - давайте поможем?

Ответы детей: яблочный, грушевый и т.д. д/и «Сок какой»

Физминутка Буратино

Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Три — нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

Буратино потянулся-
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки вытянул, согнул
И по улице шагнул.

Дефектолог: Буратино - а ты знаешь, как ласково назвать яблоко? а банан? И т.д.

Дефектолог: дидактическая игра «Назови ласково» Дети, а давайте поможем Буратино? Будем называть, ласково передавая «Суд-жок»

Ответы детей: Яблочко, бананчик…

Дефектолог: Буратино принес вам задание «Найди фрукт, из которого сварили варенье?» Игра «Лабиринт»

Дефектолог: Буратино в песке что-то спрятал? Давайте посмотрим?

Ищут ... Находят фрукты. Дети проговаривают одна груша, две груши и т.д…

Дефектолог: а в песке еще, что, то есть…

Дети: ищут и находят буквы.

Дефектолог: Дидактическая игра «С какого звука начинается слово».

Найди картинку, название которой начинается на эту букву и это будет подарком для Буратино.

Ответы детей: Буратино: «Я дарю тебе шарики, я дарю тебе машину и т.д.»

Дефектолог: Ребята, что мы скажем Буратино? (Буратино, с днём рождения, садись за стол. Буратино приготовил угощение, а какие мы узнаем, если соберем слово, прочитаем его и найдем картинку.

Дефектолог: Я приглашаю вас на стадион! Д/и «Раздели слова на слоги»

Дефектолог: Ребята, Буратино пришёл к вам тоже с подарками, он принёс вот такие забавные дудочки. Буратино: «Ребятки, я приглашаю вас потанцевать». Танец под музыку с Буратино. Буратино благодарит детей за подарки, за то, что накрыли стол и потанцевали с ним. Было очень весело!

Список литературы:

1. Морозова И.А, ПушкареваМ.А «Развитие речевого (фонематического) восприятия».
2. Лиманская О.Н. «Конспекты занятий в подготовительной группе».
3. Нищева Н. В. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР».
4. «Планирование, конспекты занятий,игры, упражнения» под редакцией П.Н.Лосева.
5. Кузнецова Е.В., тихонова И.А. «Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет. Конспекты занятий.

Коррекция речевых нарушений у детей 5-7 лет: игровые методы и приемы: пальчиковый тренинг,сопряженная гимнастика» автор составитель С.И. Токарева.

1. file0.docx.. 20,8 КБ

Опубликовано: 01.11.2021