Цель: Формирование правильного звукопроизношения и развитие устной речи на основе речевых игр.

Задачи:

1. 1.Развивать артикуляционную моторику.
2. 2.Закреплять и автоматизировать поставленные звуки.
3. 3.Развивать фонематический слух, фонематическое восприятие.
4. 4.Закреплять лексико-грамматические категории.
5. 5.Закреплять умение составлять простые, сложные предложения по картинке, составлять рассказ по картинке, по серии картинок.
6. 6.Развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление.

В основе логопедической работы лежит принцип многократного повторения материала, что иногда может быть утомительно для дошкольника, у которого ведущей деятельностью является игра. И для того чтобы вызвать у ребенка интерес к логопедическим занятиям было создано дидактическое пособие «Органайзер-говорилка». Процесс коррекции и развития речи детей с ТНР проходит в доступной и привлекательной игровой форме. Играя, дети развивают артикуляционную моторику, автоматизируют и дифференцируют звуки, развивают лексико-грамматические категории и связную речь на материале поставленных звуков.

Дидактическое пособие «Органайзер-говорилка» предназначено для детей 5-7 лет с ТНР.

Пособие «Органайзер-говорилка» изготовлено из картонной коробки, которая обклеена цветной самоклеющейся пленкой. На каждой стороне имеются липучки, куда ребенок или учитель-логопед могут прикреплять карточки-липучки с различными заданиями. При использовании органайзер-коробку можно поворачивать, подходить к ней с разных сторон и находить в ней различные игры и упражнения. Пособие выполнено в виде органайзера, внутри которого собрано достаточное количество игр, направленных на автоматизацию звуков, развитие лексико-грамматических категорий, связной речи на материале правильно произносимых звуков. На крышке и с четырех сторон коробки прикрепляются игры и упражнения, которые делятся на 5 разделов:

1. 1.Задания для отработки артикуляционных упражнений (крышка органайзера-коробки).
2. 2.Знакомство со звуком и изолированное произношение звука (желтая сторона).
3. 3.Автоматизация звуков в слогах и словах (синяя сторона).
4. 4.Автоматизация звуков в предложениях и фразах (зеленая сторона).
5. 5.Автоматизация звуков в связной речи (красная сторона).

Основные характеристики:

1. 1.Многофункционально.
2. 2.Безопасно.
3. 3.Практично.
4. 4.Эстетично.
5. 5.Компактно.

Дидактическое пособие рекомендовано использовать в работе учителям-логопедам, воспитателям ДОО. Кроме образовательной области «Речевое развитие», может применяться в образовательных областях «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» если его содержание наполнить играми и упражнениями, применяемыми в этих направлениях.

 

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: