Опыт консультирования родителей в очном формате по вопросам развития речи ребенка

Автор: Яковлева Елена Константиновна

Организация: МАДОУ Детский сад №201 «Островок детства»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Дошкольный возраст является самым важным и ответственным периодом в психическом развитии ребенка. Параллельно речи развивается вся личность ребенка. Именно поэтому родители большое внимание уделяют вопросам развития речи у ребенка и особое внимание уделяют правильному произношению звуков и слов.

Поэтому хочу представить опыт консультирования родителей в очном формате представляю в виде ситуации «вопрос-ответ» на примере одной семьи.

 

Родитель: Здравствуйте. Сыну 4,5 года, проглатывает начало слова. Нет первых букв например: «абака» вместо «собака». На сколько это серьезно. Дома со мной заниматься не хочет. Каким образом можно заниматься дома, чтобы исправить это?

Специалист: Здравствуйте. Ситуация в вашем случае говорит о недостаточном развитом фонематическом слухе. Говоря простым языком, если ваш сын может говорить звуки изолированно, а в словах их «проглатывает», то есть пропускает, то это говорит о том, что он не дифференцирует звуки, из которых состоит слово, нечетко слышит слово.

Иногда недостаточное развитие фонематического слуха является физиологическим, проходит с возрастом, в некоторых случаях требуют занятий с ребенком, коррекции.

Для развития фонематического слуха можно с ребенком выполнять упражнения, играть. Игры могут быть такой направленности: узнавать, на какой звук начинается слово, придумывать слова на определенный звук; находить место звука в слове (начало, середина, конец), различать слова, отличающиеся одним звуком (например, сок-ток), находить ошибку в неправильно произнесенном слове.

Чтобы мотивировать ребенка для занятий с вами, обыгрывайте их в интересной форме, можете приобрести красочное пособие с картинками.

Чтобы вам было легче заниматься с ребенком дома приглашаю вас на следующую консультацию, где будет мастер-класс. Я покажу каким образом можно заниматься дома с ребенком, как можно заинтересовать ребенка.

Родитель: Спасибо. До свидания.

Специалист: До свидания.

По итогу было проведено несколько консультаций, мастер-классов практических занятий для родителя с ребенком. Родитель получил консультации по взаимодействию с ребенком, структуру занятия в домашних условиях по развитию фонематического слуха (подготовительный, основной, заключительный этап), по вопросам создания мотивационной ситуации для ребенка, примеры игр, которые могут применять дома.

1. file0.docx.. 13,5 КБ

Опубликовано: 02.12.2021