Конспект занятия по развитию связной речи «Дюймовочка» в подготовительной группе Составление описательного рассказа по сказке «Дюймовочка»

Автор: Каменская Виктория Францевна

Организация: МКДОУ детский сад «Радуга»

Населенный пункт: Калужская область, с. Перемышль

Задачи занятия:

1. Формировать умение пересказывать сказку по мнемотаблице.
2. Развивать связную речь, память, внимание, воображение.

3. Воспитывать честность, отзывчивость, любовь к ближнему.
4. Учить составлять предложения из 4-5 слов и более.
5. Учить составлять рассказ-описание по графическому плану.
6. Развивать пространственные представления, память, внимание, логическое мышление.

Оборудование:

• игрушка «Ласточка»;
• ПК и аудиозапись голоса ласточки;
• игра «Чего нет?»;
• предметные картинки с изображением горшочков с цветами;
• мнемодорожки для составления предложений;
• мнемотаблицы ;
• мнемосхемы к описательным рассказам.

 

Ход занятия

I. Организационный момент.

Педагог: Ребята, посмотрите, к нам в группу кто-то залетел! (Педагог демонстрирует детям игрушку-ласточку). Кажется, ласточка принесла нам какую - то весточку. Ласточка, что ты хочешь нам сказать, говори быстрее?

(Педагог включает аудиозапись с загадкой):

Цветок раскрылся. Что за чудо!

Ведь девочка глядит оттуда.

Немало бед она познала,

И королевой эльфов стала.

Педагог: Догадались, про кого загадка?

Дети: - Да. Эта загадка про Дюймовочку.

II. Основная часть урока.

1. Введение в тему занятия.

Педагог: Правильно. Дети, ласточка еще хочет сказать нам что-то. (включается запись ).

Ласточка: У хозяйки на окне стоит много горшочков с растениями, но Дюймовочка запуталась и не может найти свой домик-цветок.

Пожалуйста, помогите ей найти свой горшочек.

Педагог: Мы поможем Дюймовочке?

Дети: Да!

1. Игра «Чего нет?» – образование Р.п. ед.ч.

Педагог: Дети, посмотрите на доску. Вот фотографии всех горшочков с цветами хозяйки. (Педагог крепит на доску картинки с цветами в горшочках. Затем раздает детям картинки с цветами, на которых отсутствует какой-то горшочек с цветком).

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc.. 3,0 МБ

Опубликовано: 13.12.2021