Дидактическая игра «Что у Санты в мешке?»

Автор: Уварова Елена Александровна

Организация: МБДОУ детский сад «Развитие»

Населенный пункт: Воронежская область, село Новая Усмань

Звуки – основной строительный материал человеческой речи, и только при их четкой, точной передаче речь может быть понята правильно, а значит – служить средством общения.

Правильное произношение необходимо ребенку для уверенного общения, успешного обучения, грамотного чтения и письма.

Нарушение звукопроизношения отрицательно влияет на эмоциональное состояние малыша, его самооценку, общение со сверстниками (Т. А. Ткаченко).

Важную роль в формировании звукопроизношения играет четкая, точная, координированная работа артикуляционных органов, способность их к быстрому и плавному переключению с одного движения на другое, а также к удержанию заданной артикуляционной позы.

Поэтому первостепенное значение имеют устранение нарушений в работе артикуляционного аппарата, подготовка его к постановке звуков (В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко).

Это достигается систематической артикуляционной гимнастикой, основным назначением которой является развитие, укрепление и совершенствование артикуляционной моторики.

С этой целью я создала дидактическую игру «Что у Санты в мешке?» Это комплекс из 23 базовых упражнений для артикуляционной гимнастики и лист с новогодним фоном для игры.

Артикуляционная гимнастика преподносится детям в увлекательном, необычном, игровом формате.

На лист с фоном приклеивается кармашек к новогоднему мешку с помощью липучек. Подарочные коробки с артикуляционными упражнениями вырезаются, ламинируются и вкладываются в мешок Санты. Детям предлагается узнать, что у Санты в мешке. Необходимо вытягивать из мешка по одному подарку, называть артикуляционное упражнение, которое там изображено и выполнять его вместе с логопедом. Необходимые артикуляционные упражнения подбираются под каждый звук.

Дети обожают сюрпризы. Дидактическая игра с кармашком на липучках «Что у Санты в мешке?» именно такая. Ребенку становится интересно, что же лежит в мешке у Санты, какой следующий подарок? Работу с этим пособием можно проводить в начале логопедического занятия по коррекции звукопроизношения. Подарочные коробки с артикуляционными упражнениями можно менять в зависимости от поставленной коррекционной задачи на данном занятии.

 

Список использованной литературы:

Ткаченко Т.А. Логопед у вас дома.- Москва: Эксмо, 2021.

Коновалеко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. Пособие для логопедов.- М.: «Гном-Пресс», «Новая школа»,1998.

1. file0.doc.. 32,0 КБ

Опубликовано: 14.12.2021