Презентация «Использование нетрадиционных методов работы учителя-логопеда с родителями»
Автор: Бабенко Юлия Владимировна
Организация: МБОУ «ЦО №10»
Населенный пункт: Московская область, г. Ногинск
Цель:
создание условий для сотрудничества и взаимодействия учителя-логопеда с родителями при помощи нетрадиционных форм работы, способствующих повышению эффективности коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями.
Задачи:
- Создание новой формы работы взаимодействия учителя-логопеда с родителями и сотрудниками детского сада.
- 2. Разработать и апробировать план работы по использованию библиотеки.
- 3. Наладить систематическую работу с родителями, направленную на продолжение работы и закрепление полученных знаний и умений в логопедическом пункте и дома.
- 4. Накопить разнообразный методический материал, мультимедийные презентации и т.д.
- 5. Повысить педагогическую культуру родителей в области речевого развития детей дошкольного возраста, развивать эмоционально – положительный контакт с родителями.
Ожидаемые результаты
- Родители активно включены в коррекционно-развивающий процесс по устранению речевых недостатков детей в домашних условиях.
- Родители самостоятельно используют материалы из логопедической библиотеки.
- Создано единое речевое пространство для развития ребенка.
- Успешное формирование личностной готовности детей с нарушениями речи к школьному обучению, социализации и адаптации их в обществе.
- Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития ребенка.
План реализации
1. Анализ проблем взаимодействия учителя-логопеда и родителей.
2. Изучение нетрадиционных форм работ с родителями детей с речевыми расстройствами.
3. Анкетирование родителей, для оценки эффективности использования библиотеки, как способа вовлечения родителей в коррекционно – развивающий процесс.
4. Изготовление дидактического материала по развитию речи, для использования его родителями с детьми в домашних условиях.
5. Изготовление формуляров, для отслеживания движения дидактического материала.
6. Знакомство родителей с логопедической библиотекой, ее наполнением, играми, режимом работы.
2. Изучение нетрадиционных форм работ с родителями детей с речевыми расстройствами.
3. Анкетирование родителей, для оценки эффективности использования библиотеки, как способа вовлечения родителей в коррекционно – развивающий процесс.
4. Изготовление дидактического материала по развитию речи, для использования его родителями с детьми в домашних условиях.
5. Изготовление формуляров, для отслеживания движения дидактического материала.
6. Знакомство родителей с логопедической библиотекой, ее наполнением, играми, режимом работы.
Приложения:
Опубликовано: 19.03.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
