Пересказ текста с опорой на картинки «Рукавичка»
Автор: Екимова Татьяна Васильевна
Организация: МБДОУ детский сад №8
Населенный пункт: Красноярский край, г. Боготол
Конспект НОД в старшей логопедической группе по развитию связной речи.
Цель: Развитие навыка последовательного пересказа текста, умения самостоятельно продолжать рассказ, ориентируясь на прочитанную часть.
Задачи: -Учить пересказывать тест;
-Расширять и активизировать словарный запас;
-Формировать внутренний план пересказа;
-Развивать память, внимание, логическое мышление.
Оборудование: серия сюжетных картинок по тексту, трафарет рукавички, бумага, цветные карандаши.
Ход НОД.
1.Чтение рассказа:
Бабушка связала Наташе новые рукавички, и Наташа надела их на прогулку. В парке Наташа кормила птичек и держала рукавички под мышкой. Когда Наташа с бабушкой вернулись домой, они увидели, что одна рукавичка пропала.
После обеда Наташа легла спать и увидела сон. Рукавичка лежала на снегу возле дорожки. Пробегала мимо мышка, юркнула в рукавичку, согрелась и побежала дальше. Скакал по дорожке воробышек, нырнул в рукавичку, согрелся и полетел по своим делам. Бежала по дорожке кошка, увидела рукавичку, просунула в нее передние лапки, согрела и отправилась дальше. Трусил по дорожке пес, увидел рукавичку, засунул в нее нос, согрел и потрусил дальше…
2.Вопросы для беседы по рассказу:
- Что связала бабушка Наташе?
-Куда Наташа надела рукавички?
-Почему Наташа потеряла одну рукавичку?
-Что увидела во сне Наташа?
-Кого согрела рукавичка в Наташином сне?
-Вот вам картинки-подсказки. Рассмотрите серию картинок и расставьте их в нужном порядке. Они помогут вам эту историю пересказать.
-Есть ли у этой истории конец? Пошла ли Наташа в парк искать свою потерянную варежку? Как бы вы закончили этот рассказ?
2.Предполагаемое окончание истории:
Вечером Наташа с бабушкой снова вышли на прогулку…
В парке возле дорожки на снегу они увидели рукавичку. Наташа надела рукавичку и подумала: «Волшебная рукавичка! Всех согрела!»
- Что произошло вечером на прогулке?
-О чем подумала Наташа, когда нашла потерянную рукавичку?
-Дорисуй недостающую картинку с помощью трафарета и раскрась ее.
3.Повторное чтение рассказа.
4. Пересказ рассказа с использованием серии картинок.