Мирилки, как способы разрешения конфликтов у детей с речевыми нарушениями

Автор: Лукьянова Наталья Леонтьевна

Организация: МАДОУ №81 ЦРР д/с «Конёк-Горбунок»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск

«Не бывает бесконфликтных личных отношений. Конфликты неизбежны в любых отношениях между людьми.» Букай Х.

 

Дома, в детском саду и в школе дети порой бывают участниками конфликтов с криками и даже драками – со сверстниками или взрослыми. Эти ситуации неизбежны.

Более того, конфликтные ситуации вполне можно считать желательным событием в жизни ребёнка. Потому что определённый опыт жёстких ссор позволяет ребёнку освоить умение разрешать конфликты уважительно. И это умение многократно пригодится любому взрослому человеку – и в семье, и в дружбе, и на работе.

Если ребёнок не освоил навыки уважительного разрешения конфликтных ситуаций в дошкольном детстве, ему намного сложнее научиться этому в школе или в старшем возрасте.

А будучи взрослым, такое умение тем более трудно практиковать в качестве новичка, и этим отчасти объясняются эпизоды насилия в семье и уличная преступность.

На каждой стадии развития, ребёнок постепенно расширяет своё понимание, как балансировать между собственными нуждами, желаниями и правами, и взаимодействовать с окружающими по тем же принципам. По мере этого дети развивают и свою способность к конструктивному общению, которая становится частью личности.

Первый залог успеха в процессе обучения навыкам уважительного разрешения конфликтов – это научить ребёнка осознавать свои эмоции. То есть те ощущения и чувства, которые он испытывает «здесь и сейчас».

Второй ключевой фактор успеха – научить ребёнка контролировать то, как он выражает свои эмоции. И это поистине самая трудная часть!

Чтобы дети росли социально ответственными, они должны уметь делать выбор из набора эмоций и принимать его последствия – какими бы они ни были.

Обучение ребёнка умению уважительно разрешать конфликты не является чем-то запредельно сложным, но требует неуклонности и терпения. Приведу основные секреты успеха на этом пути.

Умение мириться - очень важный навык. Взрослые должны научить ребёнка прощать, это поможет в жизни. Мирилки и были придуманы на этот случай. Нам, взрослым, знакомы с детства небольшие рифмованные стишки, так называемые мирилки. Своё название они получили от слова "мир". Мирилки — это волшебные добрые стишки на случай ссоры, помогающие мириться и прощать все обиды, ведь так сложно порой произнести первые слова примирения. Произнёс весёлый стишок, улыбнулся другу — вот и ссоре конец, а кто помирился – молодец. В своей работе я часто использую мирилки. Оказывается, мирилок не так и мало! Их нужно заучивать наизусть и произносить, держась за руки или за мизинчики с тем, с кем хочешь помириться.

Я очень бережно отношусь ко всем текстам, которые мы – взрослые – читаем детям. Ведь эти тексты дают детям образцы поведения в жизни и реакции на жизненные ситуации. Поэтому ещё несколько важных моментов, которые надо учесть при отборе мирилок. Лучше не использовать мирилки, в которых детям надо мириться под угрозой наказания взрослого. Например, такие: «Мирись, мирись, больше не дерись. А то бабушка придёт, Тебе уши надерёт (вариант «нам по попе надаёт»). Ещё один вариант: «А то мама придёт, и нам обоим попадёт».

Я отрицательно отношусь к таким текстам мирилок и считаю, что они нарушают саму суть мирилки – помириться не ради того, чтобы избежать наказания, а для того, чтобы самим было лучше, веселее жить. Да и образ мамы и бабушки даётся не самый лучший и явно отрицательный. Вместо того чтобы разобраться с причиной ссоры и научить детей выходить из нее, мама и бабушка из такого текста сразу же наказывают. А ведь то, что мы читаем детям, формирует их поведение. Будьте очень аккуратны и тактичны в текстах, которые Вы предлагаете малышам! Закладывайте в них позитивные варианты поведения взрослых и детей.

Выберите несколько мирилок, которые больше всего понравятся Вам и Вашим детям и выучите их. Сами используйте мирилки, если вдруг кого-то обидели (в семье, во дворе - словом, в повседневной жизни). Тогда и малыш станет тоже использовать мирилки в общении с людьми. Это так важно – простить и забыть все обиды и снова жить в ладу с собой и другими людьми!

Я для вас приготовила буклеты, в которых вы найдете достаточное количество мирилок и сможете их использовать.

Стихи – мирилки, это конечно замечательно, но что делать если в группе, к примеру, есть дети с речевыми нарушениями? Для этого нами были придуманы куклы-мирилки и коробка примирения. Цель этих пособий: помочь в примирении двум поссорившимся детям, вызвать положительные эмоции от примирения.

«Коврик злости» помогает детям избавиться от возникшего внезапно чувства гнева. «Стаканчик для слёз» был придуман для детей, которым тяжело было расставаться с мамой по утрам.

В результате применения мирилок и пособий дети учатся самостоятельно решать конфликты, договариваться, уступать и прощать друг-друга.

 

Используемая литература

1. Смолякова Е. Н. Организация психологических уголков в группе детского сада. //Воспитатель дошкольного учреждения. №4 – 2013

2. Справочник старшего воспитателя, № 9, 2011. Использование антистрессовых игрушек в процессе коррекционной работы.

Опубликовано: 26.07.2023