Конспект совместного занятия учителя-логопеда и воспитателя по развитию речи «Гости кота Васьки» для детей старшего возраста

Автор: Рогачева Наталья Геннадьевна

Организация: МБДОУ №223

Населенный пункт: Ульяновская область, г.Ульяновск

Цель:активизировать знания детей по лексическим темам"Дикие животные" "Домашние животные"

Задачи: обобщить и закрепить представления детей о домашних и диких животных, особенностях их внешнего вида , о питании и жилищах.совершенствовать навыки употребления сущ. в разных падежах. закрепить умение детей употреблять в речи предлоги на ,в, около.закрепить умение образовывать форму уменьшительно - ласкательных сущ. закрепить умение образовывать притяжательные прилагательные . развивать координацию речи . развивать мелкую моторику. развивать речевое дыхание. воспитывать у детей активное желание участвовать в совместной деятельности . развивать эмоциональную отзывчивость .

Материал:кот(игрушка), изображения диких и домашних животных карточки , угощения для животных , письмо от кота , песочный стол.

Ход занятия:

Дети стоят на ковре ,в кругу .

Воспитатель: Давайте пожелаем всем Доброго утра.

Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?

(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга).

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

(Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

(Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.)

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись?

(Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед собой и постучать носочками по ковру).

Доброе утро, дети!

Здравствуйте! (Поднять руки вверх!)

Дети сидят на стульчиках , логопед проводит артикуляционную , дыхательную , пальчиковую , звуковую гимнастику.

Логопед: Артикуляционная гимнастика . Упражнения "Забор" "Слоник" "Блинчик" "Вкусное варенье" "Качели" "Чашечка" "Лошадка" "Дятел"

Дыхательная гимнастика "Подуем на вертушок"

Пальчиковая гимнастика Упражнение с мячиком су- джок "Ёжик"

Звуковая разминка звуков С.З.Ш. Ж, Ч. Л.

Воститатель: Ребята ,я сегодня получила письмо ,но не могу понять от кого оно. (показывает письмо на, на котором нарисованы глаза и усы кота )

Кто прислал письмо? (Письмо прислала кот)

Как вы догадались?Почему здесь нарисованы самовар и чашка с чаем?(Кот приглашает нас в гости).

Кот Васька не оставил адреса. Но , посмотрите, здесь чьи то следы?Чьи они?(Это следы кота)

Давайте пойдем по следам и посчитаем их( на полу следы кота ,дети считают : один след, два следа и т.д.)

К кому мы пришли?(Мы пришли к коту Ваське)

Какой кот?(Он белый ,пушистый , красивый и т.д.)

Кого еще пригласил кот?(Лису, медведя,белку,собаку,зайца,волка,ежа)

Как можно одним словом назвать гостей кота Васьки ?(это жиотные)

Найдите животных ,которые живут в лесу.Как их называют?( Это дикие животные)

А какие животные живут рядом с человеком ?(Рядом с человеком живут домашние животные)

Как вы думаете почему кот пригласил домашних и диких животных?(Чтобы они подружидись)

Игра " Перепутаница"

Кот перепутал угощения для животных .Дети исправляют ошибки и проговаривают кто что кушает.

Психогимнастика

Воспитатель: «Есть у каждого свой дом»

Дети загибают на обеих руках пальцы: по одному пальцу на каждое двустишье.

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надёжный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами ёж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, травы

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосёт там лапу.

Есть у каждого свой дом, Ударяют ладонями и кулачками поочерёдно.

Всем тепло уютно в нём.

Все животные получили угощения , а теперь нам надо встать и немного поплясать.

Физминутка "Мы идем на лево , мы идем на право…"

Все зверята поплясали ,улеглись и задремали.

Логопед: Отдохнули ? Пора возвращаться в детский сад.В каких жилищах живут животные?

Игра "Нарисуй домик животному"

На песочном столе дети рисуют домики :нору для лисы , кустик для зайчика, дупло для белки и т.д. )

Игра "Найди"

Играем с одним животным (закреплние предлогов на ,в,около, за)

Пора пришла прощаться с животными, назовём их лаского : пока собачка, зайчик. и т. д.) Подведение итогов.

Опубликовано: 13.10.2023