Праздник для детей с задержкой психического развития и их родителей — «Фестиваль Дружбы народов» как итоговое мероприятие воспитательной работы по полиэтнокультурному развитию
Автор: Голякова Людмила Евгеньевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №26 комбинированного вида»
Населенный пункт: Владимирская область, о. Муром
- 1.Тематическое направление, тема воспитательного мероприятия методической разработки и обоснование ее выбора (актуальность).
В настоящее время происходит глобализация мирового сообщества и интеграция представителей различных этнокультур в культуры коренных национальностей, поэтому каждому народу в современном обществе довольно трудно сохранить свою этническую территорию. Россия — многонациональное государство, но в то же время длительная политика ассимиляции жителей европейской и азиатской части России приводит к противоречиям при реализации поликультурной политики. Согласно исследованию, проведенному специалистами Высшей школы экономики Российской Федерации, этнический дальтонизм и поликультурализм отрицательно связаны с принятыми в обществе убеждениями относительно этносов Северного Кавказа (чеченцы, дагестанцы, ингуши), бывшего СССР (узбеки, таджики, украинцы) и приграничных государств (китайцы). Эти общественные убеждения являются тормозным механизмом успешного развития многонациональной страны, поэтому педагогическое сообщество России задумалось о полиэтнокультурном воспитании подрастающего поколения. Именно для развития у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста полиэтнокультурных представлений и российской идентичности был проведен Фестиваль Дружбы народов.
2. Целевая аудитория: обучающиеся с ЗПР старшего дошкольного возраста.
3. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы педагога:
Фестиваль Дружбы народов в детском саду был проведен в рамках решения годовой задачи по полиэтнокультурному воспитанию дошкольников в МБДОУ «Детский сад №26 комбинированного вида» о. Муром. Автор представленных материалов являлся участником XVII регионального конкурса инновационных проектов и методических разработок «Пчёлка – 2020» с творческой работой «Квест-карта «Дальняя дорога нас позовет, к народам России она приведет» как средство полиэтнокультурного воспитания детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста», частью которой стал фестиваль.
4. Цель, задачи и планируемые результаты.
Цель: формирование представления детей о народах проживающих в Российской Федерации.
Задачи: Вызвать интерес к традициям и обычаям, национальным блюдам, одежде, национальному творчеству народностей России.
Воспитывать желание жить в дружбе и согласии с другими народами.
Планируемые результаты:
- у детей с ЗПР повысится уровень позитивного отношения к представителям различных этнических групп;
- у детей с ЗПР сформируются умения и навыки продуктивного взаимодействия с носителями различных культур;
- у детей с ЗПР сформируются представления о многообразии национальных культур России;
- успешно будет осуществляться взаимодействие в команде педагогов и родителей группы.
5. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование его выбора. Праздник для детей и их родителей - Фестиваль Дружбы народов, как итоговое мероприятие воспитательной работы по полиэтнокультурному развитию.
6. Педагогические технологии, методы и приемы для достижения планируемых результатов. Дидактические, подвижные, народные игры;
приобщение детей к народным традициям, обычаям; беседы; использование ИКТ.
7. Ресурсы необходимые для подготовки и проведения воспитательного мероприятия (кадровые, материально-технические, информационные, методические и др.). Оборудование и материалы: национальные блюда, костюмы, пианино, аудио – и видео - материалы.
Предварительная работа:
Проведение тематических занятий по ознакомлению детей с народностями проживающими в России, разучивание народных игр, песен, стихов, танцев.
8. Описание конспекта – сценария.
Фестиваль Дружбы народов в детском саду
Конспект развлечения для старшей группы
Ход фестиваля:
Ведущий 1:
Добрый день, дорогие друзья! 4 ноября в России отмечается
день Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов. (приложение 1)
Все мы Родиной зовём край,
Где дружно мы живём;
Белоствольную берёзку
У детсада за окном.
Все мы Родиной зовём всё,
Что любим, бережём:
Наши песни, наши сказки,
Наш любимый город, дом.
Все мы Родиной зовём
Флаг, что реет над Кремлём,
Наш народ страны великой:
Дружелюбный, многоликий.
Видеоролик «ДРУЖБА НАРОДОВ» (приложение 2)
Ведущий 2:
Россия- Россия, края дорогие!
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
Раздольные русские песни поют.
Видеоролик «Русский народный танец» (Приложение 3)
Звучит русская народная музыка дети выходят в центр зала.
ХОРОВОД «На горе то калина…» (Приложение 4)
Ведущий 3:
Друзья мои, а русский народ очень веселый и задорный, любит играть в подвижные игры. Я предлагаю вам поиграть в русскую народную игру «Плетень»
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ПЛЕТЕНЬ» (приложение 4)
Звучит татарская народная музыка
Ведущий 1:
Как дорог мне родной мой край!
Могучих наших предков стан.
Мы с Волги, из Казани
Поит нас Волжская вода,
Мы хлеб растим, пасем стада,
Качаем нефть, грузим суда
В свободном Татарстане.
Видеоролик «Татарский народный танец» (приложение 5)
Ведущий 2:
Эй, давайте-ка ребятки
Отгадайте татарские загадки:
«Полна печь ватрушек, в середине – один калач». (Небо, звезды, месяц).
«Старик-шутник на улице стоять не велит, за нос домой тянет». (Мороз).
«Полна красная печь черненьких лепешек». (Арбуз).
«У дерева на вершине – плетёная корзина». (Птичье гнездо.)
«Как белый горшок, сидит, сотней платьев шелестит». (Капуста.)
Ведущий 1:
Свадьба или юбилей,-
Полон дом родных, друзей.
На столе стоит «Чак-чак»
Без него нельзя никак.
Аппетитный, золотистый,
Мёдом он полит душистым.
Знают русский и коряк
Блюдо татарское «Чак-чак». (входит девушка в татарском костюме и всех угощает пирогом «Чак-чак»)
Ведущий 2:
Без танца веселого
Праздник не ярок
Танец украинский
Вам покажем в подарок.
Видеоролик «Украинский народный танец» (приложение 6)
Ведущий 2:
Весёлый народ украинцы. Любит украинцы и поработать и повеселиться,
польки поплясать и в игры поиграть. Предлагаю вам поиграть в подвижную игра «Казаки»:
Участники становятся с одной стороны воображаемого прямоугольника. Посредине прямоугольника обозначаем линию-границу Запорожской Сечи. Только по ней перемещается запорожский казак (ловец).
Казак кричит «Гей!» и участники стараются перебежать на другую сторону через Сечь. Если казак поймает (коснется плеча) перебегающего игрока, он остается с ним на Сечи, тоже становится казаком и начинает с первым казаком ловить остальных игроков..
Украинская считалочка:
«Тили - тели», -
Птички пели.
Взвились, к лесу полетели.
Стали птички гнезда вить.
Кто не вьет, тому водить.
Звучит белорусская народная мелодия.
Ведущий 1:
На широком просторе
Предрассветной порой
Встали алые зори
Над родимой страной.
С каждым годом всё краше
Дорогие края…
Лучше Родины нашей
Нет на свете, друзья!
Белорусы умеют не только работать, но и отдыхать. Это танцующий и поющий народ. Очень любят белорусы проводить праздники: «Масленица», «Иван Купала». И еще они очень любят играть. Мы с вами сейчас поиграем в белорусскую народную игру "Лянок"
Правила игры:
На игровой площадке рисуются кружки-гнезда, которых на два-три меньше, чем игроков. Все становятся в круг, берутся за руки.
Ведущий в кругу делает разные движения, все повторяют их. По команде «Сажай лен» игроки занимают гнезда, а кто не займет гнездо, считается «посаженным»: его сажают в гнездо до конца игры.
Белорусская считалочка:
- Аист-аист, аист - птица,
Что тебе ночами снится?
Мне болотные опушки,
- А еще?
Еще лягушки.
Их ловить, не изловить.
Вот и все, тебе водить!
Ведущий 1:
Народы – как одна семья,
Хотя язык их разный,
Все дочери и сыновья
Своей страны прекрасной!
Россией ту страну зовут!
Здесь люди дружные живут!
Душевные песни распевают
Весёлые мелодии играют!
АНСАМБЛЬ ЛОЖКАРЕЙ
Дарим вам объятия,
Песни и стихи,
Солнцем пусть наполнятся
Зимние деньки!
ПЕСНЯ «ОРАНЖЕВАЯ ПЕСЕНКА» (приложение 4)
Ведущий 3:
Мы сегодня поиграли
Много новых игр узнали.
А теперь давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него,
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех.
Дети и взрослые все вместе водят хоровод под песню «Калинка - малинка» (рус. нар. мелодия в обработке) (Приложение 7)
Ведущий 1:
А теперь приглашаем всех на чай,
С пряниками, сушками, пышными ватрушками.
Дети под музыку выходят из музыкального зала на чаепитие.
9. Дидактические материалы к разработке:
- заставка для электронной доски «Карта России»;
- видеоролик «Дружба народов»;
- видеоролик «Русский народный танец Калинка»;
- Видеоролик «Татарский танец»;
- Видеоролик Украинский танец;
- Нотные листы и тексты песен, используемых в сценарии.
10. Рекомендации по использованию методической разработки в практике педагогов.
Данный материал предназначен воспитателям, учителям-логопедам, другим специалистам дошкольных учреждений для организации полиэтнокультурного воспитания дошкольников с задержкой психического развития в совместной деятельности со всеми участниками образовательного процесса.
Полный текст статьи см. приложение