Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационный этап:

- Ребята, сегодня я получила конверт. Интересно, откуда он? На нём написано «Из леса».

- Как вы думаете, кто его мог прислать?

- Какие животные живут в лесу?

- Как мы их назовём одним словом?

- Давайте посмотрим, что они нам прислали достаю картинку с изображением сломанного теремка)

Содержательный этап:

- Что это?

- Что же произошло?

- Как вы думаете, мы сможем помочь зверятам?

- А как?

- Из чего можно сделать теремок?

- Как вы думаете, из чего мы будем делать? (показываю на поднос с геометрическими фигурами)

- У меня предложение: давайте каждый сделает свой домик-теремок и мы их установим вот на этой полянке.

- Какие фигуры нам понадобятся и для чего?

- Найдите их.

- Какой по высоте может быть теремок?

- Как это сделать?

- А ещё как можно сказать?

- Покажите

- Какой прямоугольник надо взять для крыши низкого теремка?

- А высокого?

- У меня есть волшебные карточки, которые помогут каждому из вас сделать теремок по своему желанию. Давайте их рассмотрим.

- Похожа эта фигура на прямоугольник?

- Как вы думаете, что произошло?

- Найдите похожую фигуру

- А что случилось с этой фигурой?

- Найдите похожую фигуру

- Сколько уголков мы срежем у узкого длинного или короткого прямоугольника?

- Найдите похожие

- Сколько можно срезать уголков у самого маленького прямоугольника?

- Найдите похожие

- Что это будет у дома?

- На какие фигуры могут быть похожи окна?

- А точно такие ли окна будут у ваших домиков?

- Что надо сделать?

- Найдите похожие части окон

- Составьте части, чтобы получился круг или квадрат

- А сейчас мы раздвинем части круга, квадрата, сделаем их побольше, чтобы в теремке стало светлее

- Как мы наклеим части окон?

- Вот мы с вами всё вспомнили

- Молодцы

Физкультминутка

Песенка «Весёлые зверята» с ритмическими движениями и элементами пальчиковой гимнастики.

- Садитесь на места, приступайте к «постройке» своего теремка

- Не забывайте про правила пользования ножницами и клеем

- У кого готов теремок, подходите, «устанавливайте» на полянке и приглашайте зверей.

Рефлексивный этап:

- Ребята, вам понравилось создавать домики?

- Как вы думаете, зверята рады

новым теремкам? Почему?

- Мне тоже понравились ваши домики и как вы работали. Молодцы

Варианты ответов детей

- Дикие

Сломанный домик, теремок

Медведь сломал, залез на теремок

Ответы детей

Построить новый теремок

Ответы детей

Из геометрических фигур

Самый большой прямоугольник для дома, узкий для крыши, маленький для двери, квадрат или круг для окошка

Высокий и низкий

По- разному расположить

Вертикально и горизонтально

Выполняют

Длинный

Короткий

Нет

Срезали два уголка

Срезали четыре уголка

Два

Один или два

Дверь

Круг, квадрат

Нет

Сложить круг или квадрат пополам и ещё пополам, развернуть и разрезать на части по сгибу

На расстоянии, сохраняя форму круга, квадрата

Дети выполняют задание

Наклеивают работы на большой лист ватмана

Ответы детей