Доска Бильгоу - как эффективное средство, форма и инновационный метод работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Борзенко Ольга Николаевна

Организация: ГДОУ АЯСКВ №10 «Колокольчик»

Населенный пункт: ЛНР, г. Антрацит

Автор: Паршукова Светлана Сергеевна

Организация: ГДОУ АЯСКВ №10 «Колокольчик»

Населенный пункт: ЛНР, г. Антрацит

Автор: Сигова Елена Владимировна

Организация: ГДОУ АЯСКВ №10 «Колокольчик»

Населенный пункт: ЛНР, г. Антрацит

В современном мире в арсенале нейропсихологов метод мозжечковой стимуляции занимает одно из лидирующих мест.

Так как мозжечок самый быстродействующий орган в головном мозге, его по-другому называют «малый мозг». Человеку, чтобы быть красивым и активным в течение дня, необходимо по утрам делать зарядку. Так же и с мозгом. Мы должны дать ему тонус, зарядить его и для того, чтобы продлить его молодость, также должны делать зарядку для головного мозга.

Программа мозжечковой стимуляции позволяет нормализовать работу ствола мозга и мозжечка, В результате занятий не только улучшаются физические показатели человека, но и повышается пластичность головного мозга, преодолевая его функциональную незрелость, что позволяет добиться значительного рывка в формировании навыков адаптации и коррекции поведенческих нарушений, улучшается синхронизация работы полушарий головного мозга.

Метод мозжечковой стимуляции был разработан американским педагогом Фрэнком Бильгоу в 60-х годах. Работая долгое время в школе, он отметил странную закономерность: дети, которые участвовали на переменах в играх на балансировку, на уроках были более усидчивыми и гораздо быстрее усваивали материал школьной программы. Бильгоу предположил, что между этими фактами существует прямая взаимосвязь Он провел много исследований, результаты которых укрепили его веру в правильности сделанных выводов.

В итоге своих исследований педагог сформулировал три основных принципа мозжечковой стимуляции:

• стимулирование сенсорной интеграции;
• пространственное воображение и чувство равновесия;
• проприоцетивное обучение.

Фрэнк Бильгоу создал целую программу, которая получила название «Прорыв в обучении». В рамках этой программы он разработал балансировочную доску и специальные упражнения, которые показали свою эффективность в вопросах коррекции самого широкого спектра нарушений. Прежде всего нарушений в речевом и психоэмоциональном развитии детей.

Что же представляет собой тренажер Бильгоу? Это деревянная доска- балансир с нескользящей поверхностью, она устанавливается на полукруглую опору, которая может изменять угол наклона от 0 до 50 градусов. В зависимости от уровня наклона изменяется уровень сложности упражнений.

На первый взгляд может показаться, что эта доска предназначена всего лишь для тренировки баланса, но, основной целью, конечно же, является стимуляция мозжечка, которая гарантировано способствует улучшению памяти, коммуникационных и умственных способностей, а также развитию логического мышления.

Ребенок воспринимает все занятия на тренажере как развлечение. Но, стоит отметить, что феномен таких занятий заключается в том, что эффект, который они приносят является комплексным: одновременно укрепляется и мышечная система человека, и улучшается работа мозга, и развивается координация движений.

Таким образом мозжечковая стимуляция в целом нормализует ритм тела ребенка, обеспечивая его гармоничное развитие.

Доска Бильгоу, как тренажер мозжечковой стимуляции показана детям при следующих состояниях:

• нарушение внимания;
• несовершенство работы вестибулярного аппарата;
• гиперактивность;
• проблемы с обучаемостью;
• поведенческие нарушения;
• нарушения устной и письменной речи;
• отставание в развитии моторики и координации;
• дисграфия, дислексия:
• нарушение аутичного спектра и др.

Стоит остановиться также на противопоказаниях. Их немного, но все же они есть и их необходимо учитывать во время работы. Это: эпилепсия, стадия активно-повышенной опасности психического заболевания, при органических нарушениях головного мозга; хроническая интоксикация организма; черепно-мозговые травмы, высокое давление.

Занятия на балансировочной доске Бильгоу сходны с лечебной физкультурой. Такие занятия обязательно должны проходить под контролем специалиста. Он играет в тренинге ключевую роль: следит за техникой безопасности при выполнении упражнений, рассказывает и показывает выполнение каждого упражнения, подбирает оптимальный уровень сложности, мотивирует ребенка. В качестве дополнения на занятиях можно использовать батуты, фитболы и другие гимнастические снаряды.

Занятия можно начинать с трех лет и до самых преклонных лет. Необходимы регулярные занятия -3-4 раза в неделю, примерно по 15-20 минут, в зависимости от возраста ребенка.

Лучше наращивать время занятия постепенно. Для знакомства ребенка с доской, чтобы избежать страха, а также, чтобы он быстрее освоился и был успешным, лучше начать с простых упражнений.

1.Упражнение.

Ребенок заходит на доску и сходит с нее:

а) спереди; б) сзади; в) с обеих сторон.

2.Упражнение.

Исходное положение: ребенок сидит на доске «по-турецки». Взрослый раскачивает доску влево, вправо. Ребенок должен удержать равновесие.

3.Упражнение.

Ребенок в положении сидя на доске имитирует движения как при плавании.

4.Упражнение.

И. п.-ребенок в положении сидя на корточках.

Покачивающие движения головой из стороны в сторону, затем необходимо зафиксировать взгляд на предмете.

5.Упражнение.

И. п.- ребенок в положении сидя или стоя совершает круговые вращения головой, медленно покачиваясь вперед-назад.

6.Упражнение.

И. п.- ребенок в положении стоя или сидя совершает круговые движения руками:

а) обе руки в одну сторону;

б) обе руки в разные стороны;

в) по очереди в одну сторону;

г) по очереди в разные стороны.

Если у ребенка легко получаются упражнения, то можно переходить к усложнениям, главное не переусердствовать.

В нашем детском саду сравнительно недавно мы начали использовать балансировочные доски Бильгоу. В своей практике мы внедряем эту методику не только в коррекционных группах, но и в работе с нормотипичными детьми. Считаем актуальным использование этого метода, так как нейрокизеонология относится к здоровьесберегающим технологиям и , таким образом, используя доски Бильгоу мы способствуем укреплению физического и психического здоровья детей .Хочется отметить, что, несмотря на недолгий период использования нами этого метода прослеживается положительная динамика :у детей улучшается память, координация, концентрация внимания, изменяется характер поведения, занятия благоприятно сказываются на общем развитии воспитанников.

На индивидуальных занятиях с детьми мы используем систему тренировок с применением следующего оборудования: балансировочная доска Бильгоу, разновесные мешочки (с разными размерами, весом и цветом, массажные шарики, шары для сухого бассейна, корзина. Использование балансира помогает детям раскрепоститься и проникнуться доверием к взрослым.

Подводя итоги, хотелось бы еще раз подчеркнуть, что относительно доступный в применении балансировочный комплекс успешно можно применять в коррекционно- развивающей работе с детьми, так как он показывает свою эффективность.

1. file0.docx.. 19,7 КБ

Опубликовано: 01.12.2023