Педагогическая гостиная «Зимние забавы»

Автор: Дорофеева Ирина Александровна

Организация: МДОУ №108

Населенный пункт: Республика Карелия, г. Петрозаводск

Задачи:

Создать эмоциональный настрой участников

Способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком

Закреплять знания о зиме, зимующих птицах и диких животных

Развивать пальчиковую и общую моторику

Развивать воображение, внимание, мышление

 

Оборудование: предметные картинки зимующих и перелетных птиц, листы белой бумаги для «снежных комочков», 2 большие корзинки, корзинки для игры «Кто больше соберет комочков», маленькие мисочки по количеству участников, деревянные ложки, теннисные шарики (снежки), 2 мольберта, 2 больших листа белой бумаги, 2 фломастера, презентация.

 

Ведущий:

Добрый вечер, уважаемые родители и дети! Мы рады снова встретиться с вами!

Слушайте внимательно загадку и не торопитесь с отгадкой.

День за днем всё холоднее, греет солнце всё слабее,

Всюду снег, как бахрома, это зимушка... (зима) (слайд 2)

 

Сегодня наша встреча посвящена Зиме и зимним забавам!

 

Ведущий:

Верно!

Я пройду по кругу с сундучком, он поможет вам разделиться на две команды.

(предлагаю одному ребенку и родителю вытащить из сундучка 1 картинку, развернуть и посмотреть на изображение: Снежинка или Снеговик, затем все рассаживаются в команды согласно выбранной картинке)

 

Ведущий:

Что ж, у нас появились 2 команды: «Снежинки» и «Снеговики»

За каждый конкурс команда будет получать картинку: «снежинку» или «снеговика».

 

Ведущий: Конкурс «Зимние вопросы»

 

Команда 1 (родители):

1. Назовите зимние праздники? (Новый год, Рождество, День защитника Отечества)

2. Какое дерево - символ Нового года? (ель)

3.Самая известная новогодняя хороводная песенка? (В лесу родилась елочка…)

4. Самый короткий зимний месяц? (февраль)

 

Команда 2 (дети):

1.Как зовут внучку Дедушки Мороза? (Снегурочка)

2.Назовите, чем дети любят заниматься зимой на улице? (кататься на лыжах, коньках, играть в хоккей, играть в снежки, лепить снеговика, снежную крепость, кататься на санках, ледянках, снегокате)

3. Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

4.У кого вместо носа – морковка? (у снеговика)

 

Отмечаются на доске результаты ответов

 

Ведущий: Конкурс «Назови птицу»

Осенью перелётные птицы улетели на юг, а с нами остались зимовать какие птицы? (Зимующие)

 

По одному игроку из каждой команды выбирают картинки с изображением зимующих птиц и выкладывают их на столе.

 

Отмечаются на доске результаты

 

Пальчиковая гимнастика «Кормушка» (слайд 3)

Сколько птиц к кормушке нашей (ритмично сжимаем и

разжимаем кулачки)

Прилетело? Мы расскажем.

 

Две синицы, воробей, (на каждое название птицы

загибаем по одному пальчику)

Шесть сорок и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

 

Всем хватило зернышек. (сжимаем и разжимаем кулачки)

 

 

Читаем стихотворение (слайд 4)

Тридцать градусов мороза.

Всё кругом белым-бело.
Сел снегирь на ветвь берёзы -
Красногрудому тепло.
И, отважный запевала,
Песней славит он зарю.
Знать, недаром галстук алый
Дан с рожденья снегирю.
(Ю.Никонова)

 

Ведущий:

Молодцы!

Предлагаю поиграть - наши пальчики размять!

(дети и родители повторяют за педагогом слова и движения)

 

Пальчиковая гимнастика (слайд 5)

 

«Снежок» (координация речи с движениями)

Раз, два, три, четыре, (Загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили, («Лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий, (Чертим руками круг )

Очень гладкий, (Одной рукой гладим другую )

И совсем, совсем не сладкий. (Грозим пальчиком)

Раз – подбросим (Подбрасываем)

Два – поймаем (Ловим)

Три – уроним (Роняем)

И сломаем. (Отряхиваем ладошки)

 

Ведущий: (слайд 6)

А теперь пришло время показать свою быстроту и ловкость.

 

Конкурс «Кто быстрее соберет снежные комочки»

 

Дети и взрослые делятся на пары, встают около столов друг против друга. На столах корзинка с теннисными мячиками «снежными комочками», 2 пустые корзинки и 2 деревянные ложки. По команде каждый участник берет ложку и набирает ею «Снежные комочки себе в корзинку». Выигрывает тот, кто быстрее и больше набрал «комочков».

 

Ведущий:

Конкурс «Доскажи словечко».

Я хочу послушать, что вы ещё знаете о зиме.

Я начну, а вы продолжайте, смело слово называйте.

 

Задание чередуется для каждой команды (начинаем с команды взрослых)

 

1. Мы с горы бежим кататься и в снегу....... (валяться)

2. С неба звёздочки летят и на солнышке блестят, точно, балеринки, кружатся...... (снежинки)

 

3. Много ягод у калины, и, конечно, у рябины. Налетайте птички, милые ...... (синички)

4. С наступлением зимы прилетели снегири. и развесили подружки на берёзе им..... (кормушки)

 

5. Наша горка высока, на санках мчится детвора. Опрокинулись и хлоп… Полетели все ..... (в сугроб)

6. По счёту первым он идёт, с него начнётся новый год. Открываем календарь, там написано..... (январь)

 

Отмечаются на доске результаты

 

Ведущий:

Конкурс «Попади в цель» (Игра со снежками) (слайд 7)

 

Давайте весело играть,

И снежками в цель бросать.

(чья команда забросит больше снежков в корзину).

 

Сейчас я каждому из вас дам листок бумаги. Надо превратить его в снежный ком. Для этого мы его как следует сомнем.

А теперь встанем в 2 шеренги и будем бросать снежки в цель.

 

Участники команд встают в две шеренги. Затем каждый участник пытается забросить «снежок» в корзину. В конце дети самостоятельно подсчитывают количество снежков в каждой корзине.

 

Отмечаются на доске результаты

 

Ведущий:

Ёж, медведь, барсук, енот

Спят зимою каждый год.

Волка, зайца, рысь, лису

И зимой найдёшь в лесу.

 

Игра «Шифровальщик» (слайд 8)

Команда 1 (дети)

Назови животных, которые прячутся на картинке: лось, медведь, олень, заяц, лиса, волк, еж, куница.

 

Команда 2 (взрослые) (слайд 9)

Расставить буквы по порядку и прочитать слова: дикие животные.

Ведущий:

Конкурс «Зимние сказки» (слайды 10 - 15)

Вы любите сказки?

Следующее задание такое: назовите сказки, в которых упоминается о зиме. А чтобы вам было легче вспомнить такие сказки – смотрим на экран. Не забывайте, что команды отвечают по очереди.

Начинаем с команды взрослых.

 

«Снежная королева»

«Зимовье зверей»

«Лиса и заяц»

«Снегурочка»

«Двенадцать месяцев»

«Снеговик-почтовик»

 

Ведущий:

«Юные художники» (слайд 16)

Напротив каждой команды устанавливают мольберт с листом бумаги. Детям и взрослым завязывают глаза и вручают фломастеры.

Каждая команда должна нарисовать снеговика. По очереди каждый участник команды подходит к мольберту и рисует определенную часть снеговика: 1-й – нижний ком, 2-й – средний ком, 3-й – верхний ком, 4-й – ведро на голове, 5-й – метлу, 6-й – морковку (и глаза, ротик).

После окончания работы все снимают повязки и вместе с жюри весело оценивают свои работы.

 

Ведущий: (слайд 17)

Вот незаметно подошли к концу наши конкурсы, пора объявлять результаты.

 

Приглашает детей посчитать на доске количество снежинок и снеговиков. Объявляет итоги.

1. file1_08c0696d-c692-49a4-8.. 34,7 МБ

Опубликовано: 22.01.2024