Тема:Осень. Признаки осени

Автор: Кравцева Елена Ивановна

Организация: ГБОУ Школа № 1279 «Эврика»

Населенный пункт: г. Москва

Цель: Формировать представлений об осени на основе ознакомления с существенными признаками сезона.

Коррекционно-образовательная задача.

Уточнение и расширение словаря по теме «Осень»

Совершенствование навыка образования существительных множественного числа в И.п.и существительных в уменьшительно - ласкательной форме., продолжать учить образовывать существительные множественного числа в Р.п

Коррекционно-развивающие задачи.

Активизация речевой деятельности детей. Совершенствование диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания. Развитие общей моторики, логического мышления

Коррекционно-воспитательные задачи.

Формирование положи­тельной установки на участие в занятии. Воспитание вниматель­ного, бережного отношения к природе.

Оборудование: Планшет, картина «Осень в городе», предметные картинки.

Предварительная работа. Наблюде­ния за осенними изменениями в природе, сбор осенних листьев и плодов деревьев, разучивание пальчиковой гимнастики «Осенние листья», подвижного упражнения «Дождик».

Ход занятия

1. Организационный момент.

Логопед: Здравствуйте ребята, отгадай загадку и вы узнаете о чем, мы сегодня будем говорить?

Время года отгадай

Собирают урожай,

Грибники в леса спешат,

Листья жёлтые летят,

Тучи по небу гуляют.

Птицы к югу улетают.(Осень)

Дети: осень

Логопед: Правильно осень. Сегодня на занятие мы будем говорить об осени. А теперь давайте посмотри, что бывает осенью.

2. Рассматривание картины «Осень в городе» и беседа по ней

Логопед организует беседу по картине, привлекая внимание детей, используя указку или кисть руки, к той ее части, о которой идет речь.

Логопед: Осенью солнышко светит меньше и совсем не греет. Холодает. День становится короче, а ночь длиннее. Часто идут дожди. На дорогах лужи. Дует сильный, холодный ветер. Листья желтеют, краснеют и опадают. Начинается листопад. С полей и огородов убирают урожай. Животные и птицы готовятся к зиме. Перелётные птицы улетают в тёплые края. Люди надевают теплую одежду (шапку, сапоги).

3.Упражнение «Ответь на вопросы»

Логопед: Внимательно посмотрите на картину «осень в городе» и ответьте на вопросы

Логопед: Какое время году наступило?

Дети: Осень

Логопед: Какой дует осенью ветер?

Дети: Холодный

Логопед: Какие листья становится осенью?

Дети: Желтые и красные

Логопед: Куда летают перелетные птицы

Дети: В теплые края

Логопед: осень часто идут…?

Дети: Дожди

Логопед. Молодцы. Осенью часто идут дожди. Давайте представим, что пошел дождик, и сделаем упражнение.

4. Подвижное упражнение «Дождик» Капля раз, капля два, Дети хлопают в ладоши в медленном темпе.

Капли медленно сперва,

Кап, кап, кап, кап, Хлопки ускоряются.

Стали капли поспевать,

Капля каплю догонять.

Кап, кап, кап, кап, Хлопки в быстром темпе.

Зонтик поскорей раскроем, Соединяют кончики пальцев обеих рук и поднимают воображаемый «зонтик» над головой.

От дождя себя укроем.

Логопед: Посмотрим на картину, и поиграем в игру «Чего бывает много осенью».

5.Игра «Чего бывает много осенью»

Логопед: Я называю один предмет, а вы по очереди называете, кАк будет много предметов.

Урожай - урожаи

лист-листья -листьев

гриб-грибы-грибов

туча-тучи-туч

обалако-облака-облаков

лужа-лужи-луж

капля-капли-капель

дерево-деревья-деревьев

зонт-зонты-зонтов

Логопед: Молодцы. А теперь эти слова назовите ласково.

6. Игра «Скажи ласково»

Логопед: Я буду бросать мяч, и называть большой предмет, а вы будете называть маленький.

лист-листик

туча-тучка

облако-облачко

лужа-лужица

капля-капелька

дерево-деревце

гриб-грибок

зонт-зонтик

7. Игра «Небылица»

Логопед: Посмотрите внимательно на картину, которую нарисовал художник. На картине тоже осень. Как вы думаете, правильно нарисовал художник? Исправь ошибки?

Дети находят допущенные ошибки, а лого­пед убирает эти изображения.

1-й ребенок. Нет. Осенью нет снега.

2-й ребенок. Осенью нет клубники.

3-й ребенок. Медведь не спит в берлоге.

4-й ребенок. Зайчик не носит белую шубку.

Логопед. Молодцы. Вы нашли все ошибки, которые допустил художник. Теперь на нашей картине настоящая осень: листья на рябине красные, созрели ягоды. Пожелтела трава. Выросли грибы. Вдалеке мы видим раз­ноцветный лес. Небо покрыто тучами, идет дождь. На земле лужи. Птицы улетают в тёплые края.

8. Итог занятия.

Логопед: наше занятие окончено.А теперь давайте вспомним, какое время года наступило?

Дети: Осень

Логопед: Какие признаки осени, вы запомнили?

Дети: Дует сильный ветер. Часто идет дождь. На земле лужи. Птицы улетают на юг. Похолодало. Дети и взрослые надевают теплую одежду.

Логопед. Молодцы! Все правильно! До встречи!

Опубликовано: 28.02.2024