Визуальные подсказки — стихи

Автор: Коноводова Ольга Анатольевна

Организация: МДОУ ДС №52

Населенный пункт: Челябинская область, г.Копейск

Визуальна поддержка для детей с расстройством аутистического спектра для заучивание стихотворений.

Одним из особенностей детей с РАС (расстройством аутистического спектра) является нарушение коммуникации или ее отсутствие. Ребятам с РАС посещающих детский сад, часто сложно находится в коллективе, участвовать в мероприятиях, утренниках. Но каждый ребенок имеет право быть успешным, имеет право на общение с другими людьми.

Утренник в детском саду один из ярких примеров коммуникации. Дети поют песни, читают стихи, участвуют в постановках спектаклей. Ребенок с РАС может быть полноценным участником праздника. Для этого педагогом должна быть проведена соответствующая подготовка ребенка к мероприятию.

Так как дети с РАС отличаются хорошей зрительной памятью, при заучивании стихотворений можно использовать визуальную поддержку.

Каждое слово в стихотворении изображается картинкой. Картинки могут быть любого размера, цветными или черно-белыми. Их можно найти в интернете или нарисовать самим. Их ламинируют или наклеивают на картон.

Стихотворение должно быть подобранно в соответствии с возможностями ребенка. Не следует давать ребенку длинное стихотворение, если у него есть проблемы с речью и ему сложно произносить слова.

В начале педагог несколько раз произносить в слух стихотворение, показывая какое слово обозначает картинка. А после просит ребенка повторить. Можно учить не сразу весь текст , а постепенно.

Таким образом, используя визуальную поддержку ребенок с РАС может принять участие в утреннике, быть успешным и получить удовольствие от праздника.

Опубликовано: 23.08.2024