Конспект занятия по теме «Лета» в старшей группе для детей с ТНР

Автор: Семикова Людмила Викторовна

Организация: МДОУ №94 «Ёлочка» г. Вологда

Населенный пункт: город Вологда

Занятие в старшей группе для детей с ТНР по формированию лексико – грамматических средств языка.

Цель: обобщение и закрепление знаний детей о лете, об изменениях в природе, в жизни животных, птиц, насекомых и людей

Задачи занятия:

Коррекционно-образовательная:

- учить детей образовывать и употреблять имена прилагательные в сравнительной степени.

Коррекционно-развивающие:

- упражнять детей в подборе действий и признаков к предметам;

- закреплять умение образовывать существительные во множественном числе;

- закреплять умение образовывать глаголы в прошедшем времени;

- развивать словарь синонимов;

- развивать логическое мышление и связную речь.

Коррекционно - воспитательная:

- воспитывать у детей интерес к изменениям в природе, происходящим летом.

 

Оборудование: сюжетная картина с изображением лета, предметные картинки с изображением мяча, катамарана, лодки, водных лыж, водного мотоцикла, коньков и санок.

 

Ход занятия

1. Организационный момент.

Мы картиночки покажем и про каждую расскажем:

Солнце, сарафан, клубничка, мухомор, листва, пшеничка,

Дождик, радуга, гроза, крот, лягушка, стрекоза,

Розы, васильки, ромашки, птицы, комары, букашки...

И когда бывает это? Ну, конечно, дети, летом.

 

2. Объявление темы.

Логопед: Сегодня на занятии мы поговорим о лете и узнаем, почему это время года так любят дети и взрослые.

На картинку посмотри- признак лета назови.

 

ПРИЗНАКИ ЛЕТА

1 Лето наступает после весны.

2 Есть три летних месяца: июнь, июль, август.

3 Летом день длиннее ночи.

4 Солнце светит часто. На улице жарко.

5 летом бывают гроза, дождь и радуга.

6 На деревьях и кустах листья. Растет трава, распускаются цветы.

7 Спеют ягоды и фрукты. В лесу растут грибы и ягоды.

8 Дикие животные растят своих детенышей.

9 Дикие птицы воспитывают птенцов.

10 Люди надевают летние одежду, обувь и головные уборы.

11 Дети любят играть на улице, рассматривать насекомых.

12 Люди ухаживают за будущим урожаем.

13 Взрослые с детьми ходя в лес за грибами и ягодами.

14 После лета наступает осень.

 

 

 

3. Развитие лексико-грамматических категорий.

Логопед: Если вы правильно закончите мои предложения, то узнаете, чем лето отличается от весны.

Игра «Еще лучше». Образование формы сравнительной степени имен прилагательных.

Весной солнце светит ярко, а летом еще... (Ярче.)

Весной птицы поют звонко, а летом еще... (Звонче.)

Весной цветов много, а летом еще... (Больше.)

Весной воздух теплый, а летом еще... (Теплее.)

Весной детям весело, а летом еще... (Веселее.)

Весной деревья зеленые, а летом еще... (Зеленее.)

Весной день длинный, а летом еще... (Длиннее.)

Логопед: А какие еще слова вы знаете о лете и о том, что происходит летом в природе?

 

Игра «Назови признак». Подбор имен прилагательных, подходящих по смыслу к имени существительному.

Лето (какое?) — теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое.

Солнце летом (какое?) — желтое, жаркое, яркое, теплое.

Трава летом (какая?) — зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая.

Вода летом (какая?) — теплая, прохладная, приятная, освежающая.

Дождь летом (какой?) — теплый, долгожданный, проливной, короткий, затяжной. Дети летом (какие?) — веселые, радостные, забавные, шумные.

Небо летом (какое?) — голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое.

Облака летом (какие?) — высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые.

 

Игра «Один –много»

Летом растёт не один цветок, а много цветов.

(лист, птица, дождь, бабочка, пчела, гриб, ягода, фрукт, овощ)

 

Логопед: Послушайте о том, что происходит летом. Расскажите об этих действиях так, как будто они происходили вчера.

Игра «А что вчера?». Образование глаголов в форме прошедшего времени. Сегодня фрукты созревают, а вчера... (Созревали.) Сегодня дети загорают, а вчера... (Загорали.) Сегодня птицы поют, а вчера... (Пели.) Сегодня облака плывут по небу, а вчера... (Плыли.) Сегодня дождь идет, а вчера... (Шел.) Сегодня молния сверкает, а вчера... (Сверкала.) Сегодня гром гремит, а вчера... (Гремел.) Сегодня ребята купаются, а вчера... (Купались.) И т.д.

 

4.Физкультминутка. Выполнение движений по тексту стихотворения.

Солнце светит ярко-ярко (движения руками по бокам вверх/вниз)

Стало всем нам очень жарко (маховые движения руками перед лицом)

Будет солнце долго греть (наклоны вправо/влево с поднятыми руками)

Панаму надо всем надеть (наклоны головы, руки на макушке)

Чтоб немного охладиться (маховые движения руками перед лицом)

Можно брызгаться водицей (выбросы рук с поворотами в стороны)

И передохнуть смогли – (глубокий вдох с подъёмом рук)

Быстро спрятались в тени (медленно присесть)

Летом всюду красота (повороты головы)

Солнце, воздух и вода (руки вверх, в стороны, вниз)

 

5. Игра «Скажи иначе». Подбор слов-антонимов к именам прилагательным.

Летом дети не грустные — ... (Веселые.) Не холодная вода — ... (Теплая.) Не долгий дождь — ... (Короткий.) Не темное небо — ... (Светлое.) Не дождливое небо — ... (Солнечное.) Не горькая малина — ... (Сладкая.) Не низкая трава — ... (Высокая.)

 

Логопед: Посмотрите на картинки. Что пригодится вам для летних развлечений?

 

6. Игра «Летние забавы». Пополнение словаря по теме «Лето».

Из предлагаемых картинок дети должны отобрать только те, которые подходят к сюжетной картине «Лето», и обосновать свой ответ.

Выбери предметы для летних равлечений.

 

7. Игра «Бывает – не бывает». Логопед называет признак времени года, если летом это бывает, говорят: да-да, если не бывает, говорят: нет-нет.

 

Летом дети катаются на санках.

Летом на деревьях распускаются почки.

Летом дети лепят снеговика.

Летом дети загорают и купаются.

Летом дети одевают теплую шапку, шарф и варежки.

Летом дети одевают футболку и шорты.

Летом с деревьев опадают листья.

Летом собирают клубнику и землянику.

Летом медведь впадает в спячку.

Летом после дождя бывает радуга.

Летом много насекомых.

Летом птицы улетают на юг.

Летом заяц белого цвета.

Летом дети катаются на велосипедах и самокатах

 

8. Итог занятия.

Логопед: О каком времени года мы говорили сегодня на занятии? Чем вам нравится это время года? (Лучше дать возможность ответить каждому ребенку.)

 

Лето — это много солнца, теплых, ласковых дождей.

Лето — это много фруктов и погожих ясных дней.

Лето — это пляж, и речка, и грибы в густом лесу.

Лето — это много ягод и комарик на носу.

Лето — это дни длиннее. Все цветет и все растет.

Люди в отпуске, на даче, им загар к лицу идет.

Лето любят все на свете! Любят взрослые и дети!

 

 

 

 

Опубликовано: 16.09.2024