Интегрированное развлечение «Лесная полянка»

Автор: Колузанова Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад №9 комбинированного вида

Населенный пункт: Владимирская область, город Меленки

Вид: нестандартное

Форма: групповое

Цель: Формирование опыта практической, познавательной, творческой деятельности воспитанников через игровую деятельность по теме: «Лесная полянка».

Образовательные:

• Уточнять и расширять кругозор детей об обитателях леса и правилах поведения в лесу;

Воспитательные:

• воспитание межличностного доверия, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым

Развивающие:

• развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики по средствам динамических упражнений;
• развитие диалогической речи с помощью беседы;
• коррекция и развитие переключаемости внимания по средствам различных видов деятельности;
• развитие долговременной памяти через практическую и речевую деятельность;
• развивать художественное восприятие и эстетический вкус при ознакомлении с художественным произведением;
• содействовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей в ходе использования электронных образовательных ресурсов;

Оборудование: Пуфики – ромашки, раздаточный материал (цветы ромашки).

Ход занятия

1.Логопед

- Ребята, давайте поздороваемся с гостями.

Вспомним, какое у нас сейчас время года?

- А я предлагаю вам отправиться в путешествие на сказочную поляну цветов. Хотите? (хотим)

- Тогда давайте поприветствуем друг друга и солнышко, чтобы оно чаще выглядывало и радовало нас.

- Ну что, Вы готовы?

• Психологический настрой.

Вот как солнышко встает –

Выше, выше, выше.

(Поднять руки вверх. Потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

(Присели на корточки. Руки опустили на пол)

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется,

А под солнышком всем нам

Весело живется.

(Хлопать в ладоши. Улыбаться)

- Давайте покажем, какое большое солнышко у нас с вами получилось!

(крепко-крепко взялись за руки, развели ручки – лучики широко в стороны, улыбнулись друг другу.)

- От нашего солнышка стало вокруг светлее и веселее.

- С хорошим настроением отправляемся в поход.

• Упражнение «Дорожка»

Отправляемся в поход

Много нас открытий ждет.

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре –

Полетели, закружились.

Мостик в стороны качался,

А под ним ручей смеялся.

На носочках мы пойдем

На тот берег попадем.

Дальше – глубже в лес зашли,

Налетели комары.

Руки вверх – хлопок над головой,

Руки вниз – хлопок другой.

Комаров всех перебьем

И к болоту подойдем.

Перейдем преграду вмиг

И по кочкам прыг, прыг, прыг.

Прыгать дружно мы умеем

Прыгать будем мы дружнее:

Раз, два, раз, два

Позади уже вода

Под кустом пролезть не страшно

И под елкой не опасно.

Друг за другом успевайте

Только ветки не сломайте.

Вдруг мы видим:

У куста выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берем

И назад в гнездо кладем.

А вот и полянка

Сядем, отдохнем.

3.Логопед

• Упражнение «Подуй на ромашку»

Логопед раздает детям ромашки и объясняет, как сделать вдох носом и медленный плавный выдох ртом сомкнув губы трубочкой.

 

 

 

 

 

• Артикуляционная разминка.

Покажите еще раз как вы тянете губки, а теперь улыбнитесь. (Дети чередуют упражнения: «Улыбочка» и « Трубочка» до 5 раз)

А теперь широко откройте ротик, закройте ротик. ( Дети выполняют упражнение до 5 раз)

А сейчас откройте ротик и покажите свой язычок. Спрячьте язычок и закройте ротик. (Дети выполняют упражнение до 3 раз)

Положите язычок на нижнюю губу, он лежит спокойно, как ромашка на нашей полянке.(Дети выполняют упражнение 3-4 секунды)Подарите свою улыбку друг другу. (Дети выполняют упражнение.)

• Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Наши алые цветки

(Ладони соединить лодочкой перед собой («молитвенная» поза).)

Распускают лепестки,

(По очереди, начиная с большого, развести пальцы в стороны. Запястья оставить соединенными)

Ветерок чуть дышит,

(Подуть на руки – «цветки».)

Лепестки колышет.

(Подвигать пальцами вперед-назад.)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

(По очереди сложить пальцы, соединив ладони лодочкой («молитвенная поза»).)

Головой качают,

(Покачать ладони вправо-влево)

Тихо засыпают.

(Положить голову на сложенные ладони.)

- Отдохнули? Поиграли? И совсем мы не устали, нет? (нет)

- Ребята, а теперь давайте потанцуем. А кого мы позовем? (Екатерину Александровну)

4.Музыкальный руководитель.

Песня-танец «Мы идем играть»

5.Логопед.

- Ребята, вот и закончилось наше увлекательное путешествие, нам пора возвращаться в детский сад. Занимаем места в автобусе. Поехали!

6. Музыкальный руководитель.

Песня-игра «Автобус»

7. Итог.

Логопед: - Вот мы и вернулись в наш детский сад. Ребята вам понравилось наше путешествие? Что мы с вами делали? С кем играли?

• Молодцы! Волшебный цветок дарит вам сладкий сюрприз. - Всем гостям скажем: « До свидания!»

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (344,9 КБ)

Опубликовано: 01.10.2024