Идеи, которые вы реализуете при обучении

Автор: Трезинская Галина Николаевна

Организация: МКДОУ Бобровский детский сад №4 ОВ

Населенный пункт: Воронежская область, г. Бобров

Обучение грамоте в детском саду - это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением. Многолетний опыт работы с детьми дошкольного возраста с ТНР показывает, что дети испытывают значительные трудности в овладении грамотой.

Для меня настоящей находкой стали игры с подвижными деталями и на липучках, которые можно сделать своими руками. Подвижные детали - это картинки и буквы, которые можно передвигать или менять и круги, которые можно крутить в разные стороны.

Игры предназначены для проведения звукобуквенного анализа, чтения слогов и слов, автоматизации в слогах, а также способствуют развитию мелкой моторики, поскольку дети манипулируют мелкими деталями.
Тренажёр «Улитка»

Тренажёр «Улитка» предназначен для определения позиции звука в слове. Нужно определить место звука в слове и передвинуть (подвижную деталь) улитку в начало, середину или в конец.

№1 Улитка - это подвижная деталь, её можно менять. Вместо улитки можно использовать картинки животных, птиц, транспорт.

№2. Это задание можно усложнить. Вместо картинок можно использовать символы гласных и согласных звуков. У меня это космонавты с буквами на липучках.

Тренажёр «Слоговой круг» Автор:

Это пособие называется «Слоговой круг».

Когда я первый раз принесла эту игру на занятие, дети сказали, что это часы! и спросили: Мы что будем учить время?». Я задумалась и сказала, что можно представить, что это часы, с помощью которых мы будем читать слоги, а потом, я предложила пофантазировать, чем ещё он может быть. Таким образом, с помощью ребят, у меня появилось много вариантов, чем может быть этот круг. (Он может быть диском, тарелкой, головкой сыра, луной, мячиком, в космосе - планетой, зимой – снежинкой, на реке – спасательным кругом, весенним солнышком, апельсином.

Игра «Тяни-читай» («Космические слоги», «Машинки», «Паровоз»)

Следующие игры имеют одно название "Тяни-читай". Они предназначены для изучения и закрепления прямых и обратных слогов, для автоматизации звуков в слогах. Во время игр «Тяни-читай» детям предлагается перемещать картинку по игровому полю и читать слоги, которые получились. Подвижной деталью может быть ракета, космический корабль, подводная лодка, машинка или паравоз. Для фронтальных занятий я эти игры увеличила, распечатала и сделала на липучках.

Сюда же можно отнести игру "Автобус" (усовершенствованная игра «Окошки»).

«Круги Лулия».

К играм с подвижными деталями я отношу Круги Лулия. Для обучения грамоте у меня есть круги для определения позиции звука в слове (на каждую букву) и для чтения слов.

Игра «Крути-читай»№1

Следующая игра называется «Крути-читай». Автор (...) игры предлагает с её помощью читать слоги из 2-х или 3-х букв. Я игру немного изменила, расположил круги и буквы таким образом, чтобы можно было прочитать или сделать звукобуквенный анализ слов из 4-х и из 5 букв.

Фото №2. Вот как было.. и как стало. Спасибо.

Если поменять круги местами и добавить липучки, получится тренажёр для чтения слов (из 4 букв лиса, из 5 букв рыбак)

Игра «Крути-читай» №2

Вот, ещё одна аналогичная игра, предназначена для чтения односложных слов из 3-х букв. В процессе игры ребята могут самостоятельно составлять простые слова из 3-х букв, а затем прочитать то, что получилось. Но я её ещё использую для звуко-буквенного анализа.

Внизу я добавила липучки для обозначения гласных и согласных звуков. (кружочками мы обозначаем звуки)

Вывод. Практика применения игр с подвижными деталями в моей логопедической работе с детьми показала высокий развивающий эффект.

Такие игры очень нравятся ребятам, благодаря необычному способу восприятия информации. Когда есть динамика в игре, материал запоминается лучше и у детей появляется интерес к обучению.

Спасибо за внимание!

 

 

1. file1.pptx (4,5 МБ)

Опубликовано: 15.10.2024