Организационный момент.

Игра с мячом «Назови одним словом».

Логопед кидает мяч, а ребенок должен назвать цепочку слов обобщающим словом.

Береза, осина, липа, сосна — это…

Еж, лиса, медведь, заяц — это…

Сапоги, шапка, плащ — это…

Брусника, малина, клюква — это…

Сыроежка, боровик, поганка — это…

Основная часть.

Игровой момент «На лесной опушке».

Логопед предлагает детям закрыть глаза и представить,

что они пришли на лесную опушку.

- Ребята, кого мы видим в лесу? (птиц, зверей, насекомых и т.д.). Правильно, про живые предметы мы задаем вопрос «Кто?».

- Что мы видим в лесу? (деревья, кустарники, грибы,

ягоды и т.д.). Правильно, про неживые предметы мы задаем вопрос «Кто?».

(Логопед ставит на стол корзинку с картинками ягод и грибов и просит детей открыть глаза)

- Посмотрите, что я принесла из леса. Назовите грибы и ягоды из моей корзинки (приложение 1)

Игра «Расскажи, какой?»

Логопед предлагает детям подобрать как можно больше слов-признаков к ягодам и грибам.

Малина какая?

Облепиха какая?

Клюква какая?

Земляника какая?

Черника какая?

Мухомор какой?

Боровик какой?

Бледная поганка какая?

Физ.минутка «По грибы»

Осеннюю порою мы в лес с тобой придем,
Грибов корзинку целую в лесу мы соберем!
Летает паутина и падает листва,
Шуршит под сапогами увядшая трава.
По тонкому мосточку ручей мы перейдем,
Семью лисичек рыженьких во мху с тобой найдем.
Раздвинем травку палочкой и там увидим вдруг
Цветные сыроежки рассыпались вокруг.
А на полянке крепкие боровики стоят.
Под лапы елок спрятались, в корзинку не хотят.
Опят, груздей и рыжиков с тобою мы нашли,
Грибов корзинку целую домой мы принесли! (шагают на месте)

(приседания)

(покачивают руками над головой)

(«шуршат» ногами)

(идут на носочках)

(наклоны вниз)

(скрестные движения прямых рук)

(кружатся на месте)

(«пружинка»)

(ставят руки «елочкой» над головой)

(повороты вправо-влево)

(хлопают в ладоши)

Игра с мячом «В лесу много…».

Логопед кидает мяч каждому по очереди, а дети должны назвать чего в лесу много.

Земляника – много…

Брусника – много…

Сыроежка — много…

Мухомор — много…

Поганка — много…

Черника — много…

Боровик — много…

Упражнение «Опиши ягоду или гриб»

Логопед вывешивает на доску картинки с изображением грибов и ягод и предлагает описать их с опорой на описательную схему М.Монтессори (приложение 2). Дети описывают сначала предметы все вместе, а затем по одному.

Предметы для описания: белый гриб, бледная поганка, лисички, опята, брусника, вороний глаз, земляника, черника, малина.

Итог занятия

Логопед: О чем мы говорили сегодня на занятии? В какие игры играли?