Интегрированная непосредственная образовательная деятельность по подготовки к обучению грамоте и развитию связной речи «Наша родина – Россия» в группе компенсирующей направленности для детей 6 – 7 лет с ТНР

Автор: Павлова Жанна Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №84»

Населенный пункт: Курская область, г. Курск

Цель НОД: Организовать коррекционно-образовательную деятельность по подготовке к обучению грамоте, формированию лексико – грамматического строя и развитию связной речи «Наша родина – Россия» в группе компенсирующей направленности для детей 6 – 7 лет с ТНР.

Программные задачи:

коррекционно-образовательные:

углубление представлений о России; расширение и уточнение словаря по теме «Наша Родина – Россия»; совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов), развитие связной речи; совершенствование навыков звукового анализа и синтеза слов, совершенствование навыков словообразования; совершенствование синтаксической стороны речи (сложноподчиненные предложения со словами потому что); совершенствовать навыки чтения, образовывать родственные слова, звучности голоса, четкости дикции, правильного звукопроизношения, интонационной выразительности речи;

коррекционно-развивающие:

создать условия для развития общих речевых навыков, фонематического восприятия, длительности речевого выдоха, звучности голоса, четкости дикции, зрительного гнозиса и конструктивного праксиса, интонационной выразительности речи, развитие творческого воображения, навыков общения, координации речи с движением, мелкой и общей моторики, воспитание переключаемости с одного вида деятельности на другой, логического мышления, памяти, внимания; воображения, снятие эмоционального и мышечного напряжения, работа над дыханием речи, профилактика нарушения осанки детей, зрения;

коррекционно-воспитательные:

создать условия для формирования познавательного интереса и любви к нашей стране; воспитание чувства гордости за родину, самостоятельности, ответственности, активности, воспитание навыков сотрудничества на занятии и доброжелательного отношения друг к другу; создание положительного эмоционального настроя в группе; поддержание порядка на рабочем месте и дисциплины на занятии; умение проявлять внимание друг к другу и окружающим.

Предварительная работа.

Рассматривание глобуса и карты России, герба и флага России, беседа о гербе и флаге на занятии по ознакомлению с окружающим. Чтение стихов русских поэтов о России, чтение стихотворения С. Михалкова «Булка»; «Сказка том, как береза стала символом России». Образование слов с корнем род на занятиях, работа над общими речевыми навыками, просодической стороной речи. Работа над общими речевыми навыками на индивидуальных занятиях с логопедом. Слушание гимна России на музыкальном занятии. Разучивание хороводной игры «Берёза».

 

1.Орг. момент.

Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней мы родились, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку… Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

По К.Д. Ушинскому.

1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
2. Мы с вами живем в городе Курске. Мы – куряне. Наш город находится в России.
3. Как называют людей, живущие, в нашей стране (россияне).
4. Как называется столица нашей Родины? (город Москва столица России)

2. Введение в тему

Задание №1.
Выложить название нашей страны из букв.

РОССИЯ

Почему мы зовём Россию родиной? Родиной мы её зовём потому, что в ней мы родились.

Малая родина – это город Курск, в нем мы родились.

Что мы Родиной зовём?

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим – синим

Флаг России над Кремлём.

Владимир Степанов.

3. Сообщение нового материала.

Слова Родина и родились - тоже слова родственники.

Задание №2.

Образуйте слова из одной семейки со словом Родина: родился.

Каким словом можно назвать папу и маму? (родители).

Каким словом ты назовёшь тётю и дядю? (родственники, родня).

Брат какой? (родной).

Кто живёт в нашей стране? (народ).

Песню какую пели? (народную).

Если хороший урожай яблок, то мы говорим – уродились.

Как по – другому можно назвать ключ, бьющий из – под земли? (родник).

Родина – это та земля, где мы родились, где живёт наш народ.

Задание№3

РЕБУСЫ (герб, флаг) (картинки с ответами перевернуть символы России)

Чем являются герб и флаг для нашей страны? (символы нашей страны)

Какой еще государственный символ нашей страны мы знаем? (гимн)

 

Загадки о символах России

Есть главная песня у нашей страны,

Услышав её, мы вставать все должны

Единству народа поётся в ней слава,

И восхваляется наша держава (гимн).

 

У него названий много

триколор, трёхцветный стяг

с ветром гонит прочь тревоги

бело – сине – красный (флаг)

 

Он дополняет гимн и флаг,

Любой страны то главный знак.

У России он особый

Ты назвать его попробуй (герб)

Какие символы нашего государства вы знаете? (гимн, флаг, герб)

Задание №4

Звуковой анализ слов (гимн, флаг, герб)

Почему наш герб является символом России?

 

Герб является символом России, потому что, на нем изображен святой Георгий Победоносец, который несет победу нашей стране.

Герб России символизируют красоту и справедливость, победу добра над злом.

Флаг России

Почему Российский флаг является символом нашего государства?

Флаг России является символом нашего государства, потому что на нем белая, синяя и красная полоса.

 

Каждый цвет на нём имеет свой смысл:
Красный показывает силу страны и её героев, белый обозначает свободу, а синий – это цвет верности Родине.

 

Российский флаг

Белый – облако большое,

Синий – небо голубое,

Красный – солнышка восход.

Символ мира, чистоты, это флаг моей станы.

 

Почему гимн России является символом нашего государства?

Гимн России символ государства, потому что это главная песня нашей страны, в которой восхваляется наша держава.

Герб, флаг и гимн – это особенные символы, которые нужны нашей стране. Чтобы объединять всех нас - всех людей – и взрослых, и детей, живущих в России.

 

Пословицы и поговорки о Родине:

Человек без Родины – соловей без песни.

Любовь к Родине на огне не горит и в воде не тонет.
Родина – мать, умей за неё постоять.

Для Родины своей ни сна ни жизни не жалей.

Физминутка «Берёзка».

Березка в белом сарафане

Весною водит хоровод.

(дробный шаг)

Звенит сережками так нежно

(покачивания головой)

и птичек в гости всех зовёт

(взмахивают руками)

 

Мы березку посадили

(присели, имитируя посадку дерева)

Мы водой её полили

(имитируя полив из лейки)

И берёзка подросла

(встать на носочки, вытянуть руки вверх)

К солнцу ветки подняла

(руки над головой, машем вправо, и влево поочередно)

А потом их наклонила

(руки опустить вниз, машем вправо и влево поочерёдно)

И ребят благодарила

(наклоны головой)

Пальчиковая гимнастика «Российская земля»

Посмотрю на карту (глобус) я:
(сделать очки приставить к глазам)

Вот российская земля

(вытянуть руки вперед , ладонями вверх)

Есть леса тут и озёра,

(по очереди соединить одноименные пальцы рук)

Горы, реки и моря.

Я люблю тебя, Россия

(крепко сжимают пальцы в «замок»)

Ты же Родина моя!

(прикладываем руки к груди)

 

Какие еще символы России вы знаете?

(каравай хлеба, береза, матрешка, балалайка, чебурашка).

В день веселых именин выпекают хлеб один и поют все - кого любишь, выбирай (каравай).

Хлеб – не просто дар природы,

Хлеб – наш труд не забывай!

Береги же наш народный, драгоценный (каравай!).

Почему каравай хлеба является символом нашего государства?

Каравай является символом нашего государства потому, что в России встречают караваем дорогих гостей.

Это пожелание добра. Хлеб – это символ благополучия, достатка. Хлеб на столе – это богатство в доме.

Почем каравай круглый?

Своей круглой формой каравай похож на солнышко. Свет и тепло – символ плодородия и сытой жизни.

Солнце дарит людям тепло, свет, радость, а каравай дарит тепло человеческих рук.

Пословицы о хлебе.

Без хлеба сыт не будешь.

Хлеб батюшка, водица - матушка.

Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой.

Хлеба ни куска, так и в тереме тоска.

Без печки холодно, без хлеба голодно.

Будет хлеб –будет песня.
Береги хлеб для еды, а деньги для беды.

Не красна изба углами, а красна пирогами.

 

Золотые слова – хлеб всему голова. Почему так говорят?

Хлеб на столе – тяжелый труд тысячи людей. Труд хлебороба очень нелегок. А чтобы мы могли принести домой обычный батон белого или ржаного хлеба, на славу поработали и комбайнеры и трактористы и шофёры и пекари. Много рук прикоснулось к зерну, чтобы оно превратилось в каравай хлеба. В хлебе - душа твоей родной земли, судьбы многих людей, их неустанный труд. Цени труд других! Не бросай где попало недоеденный кусок! Научись хлеб беречь!

Хлеба к обеду в меру бери, хлеб – драгоценность его береги!

Почет и честь всем хлеборобам за ваш прекрасный урожай, за то, что Родине вы дали душистый хлеба каравай.

Задание № 5.

Разделить на слоги слово «каравай»
назови 1ый слог – ка

назови 2ой слог – ра

назови 3й слог – вай

Задание №6

Сколько гласных звуков в слове КАРАВАЙ?

Сколько в слове гласных звуков столько и слогов, это знает каждый из учеников.

Загадка (береза)

Клейкие почки, зеленые листочки,

С белой корой стоит под горой.

В белом сарафане стояла на поляне.

Летели синицы, сели на косицы.

Дыхательная гимнастика

Закройте глаза. Сделайте глубокий вдох. Почувствуйте, какой свежий воздух в березовой роще. Как пахнут листья. Медленно выдыхайте. Еще раз вдохните. Задержите дыхание. Сделайте медленный выдох.

И сегодня мы с вами попытаемся понять, почему же белая береза – это символ России.

Почему береза является символом нашего государства?

Берёза символ России, потому что это самое распространенное дерево наших лесов. Россия страна берез.

 

Белоствольная берёза - символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей…

Инесса Агеева.

 

Россия – страна берёз. Берёза всегда считалась символом России, символом её одухотворенности, процветания и долголетия.

Это дерево помогало людям овладеть грамотой. На тонкой белой коре – бересте писали.. В праздник Троицу украшали берёзу лентами, загадывали желание. Берёза делила с народом радость и грусть.

Пословица

Где берёза вырастает, там русский человек приживается.

Задание№7.

Придумать предложения со словом береза.
Произнести предложение с вопросительной интонацией, интонацией радости.

Итог занятия.

Задание №8. Игра с мячом «Закончи предложение»

Я начинаю предложение и бросаю вам мяч. Вы ловите мяч, заканчиваете предложение, используя слова моя Родина.

На карте розовым цветом обозначена… (моя Родина).

Я очень люблю…(мою Родину).

Сегодня мы говорили на занятии…(о моей Родине).

Я горжусь…(моей Родиной).

Отлично!

 

Литература:

1. Нищева Н.В. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР) с 6 до 7 лет». Февраль – май. - С- Пб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2015. – 400с.

2. Елкина Н.В., Тарабарина Т.И., «Популярное пособие для родителей и педагогов». – Ярославль: Академия развития,2005. – 219 с.

1. file0.docx (28,2 КБ)

Опубликовано: 18.10.2024