Инновационный проект для детей с ТНР

Автор: Черненок Ольга Валериевна

Организация: МДОАУ «Детский сад №17 г. Новотроицка»

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Новотроицк

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

В нашем детском саду ежегодно увеличивается количество детей с тяжелымиречевыми нарушениями и процесс коррекции тяжелых диагнозов стал более длительным и сложным. Процесс обучения данных детей требует длительноговремени и подбора других методов работы. Поэтому необходимо было найти болееэффективную, и в то же время интересную для детей методику коррекции речевого развития и подготовки этих детей к школьному обучению.

В поиске решения мы нашли «Малый логопедический комплект». В который входит интерактивные обучающие и коррекционные программы, помогающие логопедупроводить обследование, следить за улучшениями речи, корректировать речь припомощи развивающих занятий не только детей с ОВЗ, но и детей-инвалидов стяжелыми нарушениями речи, которые поступают к нам в детский сад.

 

ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА

г. Новотроицк, МДОАУ "Детский сад № 17 г. Новотроицка"

 

КОМАНДА, РЕАЛИЗУЮЩАЯ ПРОЕКТ

1. Черненок Ольга Валериевна, старший воспитатель.

2. Салдина Анна Владимировна, учитель – логопед.

3. Трубицина Галина Александровна, воспитатель.

 

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ - НАЧАЛО

01.06.2021г.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ - ОКОНЧАНИЕ

30.11.2021г.

 

ИНФОРМАЦИЯ О ПРОЕКТЕ

 

ЦЕЛЬ:

Преодоление речевых нарушений и качественная подготовка к школьному

обучению детей с ОВЗ и детей-инвалидов с помощью интерактивных технологий.

 

ЗАДАЧИ:

1. Овладение современными интерактивными технологиями.

2. Коррекция речевых нарушений с помощью интерактивных обучающих и коррекционных программ.

3.Оказание помощи родителям в выполнении домашнего задания с помощью обучающих игр в сети Интернет.

 

 

 

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫЕ РЕШАЕТ ПРОЕКТ

 

У детей в современном мире есть все для их развития: компьютеры, телефоны, телевизоры, но почему-то все больше и больше встречается детей с речевыминарушениями. Их количество неуклонно растет. Эти дети составляют основнуюгруппу риска по школьной неуспеваемости, особенно при овладении письмом и чтением. Именно поэтому необходимо начинать работу в данном направлении какможно раньше.

 

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

 

1. Дети с ОВЗ и дети-инвалиды - 22 ребенка.

2. Воспитатели и учителя - 19 человек.

3. Родители детей с ОВЗ и детей-инвалидов - 22 человека.

4. Учителя-логопеды – 10 человек.

 

КЛЮЧЕВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

 

1. Открытие проекта - развлечение с детьми «Знакомство со Страной красивой речи» (знакомство детей с участием в проекте) (22 ребенка с ТНР).

2. Мастер-класс для воспитателей ДОУ и учителей начальных классов «Интерактивные игры и упражнения для коррекции речи детей» (обучение педагогов проведениюкорректирующих занятий на новом оборудовании)

(19 педагогов).

3. Круглый столдля родителей "Использование интерактивных технологий в коррекционной работе и обучение проведения игр в домашних условиях" (показ родителям занятия по коррекции речи в детском саду и обучение родителей проведению игрв домашних условиях) (22 родителя).

4. Семинар-практикум для учителей - логопедов "Использование современных технологий в коррекционной работе сдетьми с ОВЗ" (распространение опыта работы с интерактивной технологией) (10учителей-логопедов).

5. Развлечение с детьми "В Стране красивой речи" (итоговое мероприятие по проделанной работе с вручением воспитанникам дипломов и подарков)

(22 ребенка).

 

ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА И ИХ РОЛЬ В ПРОЕКТЕ

 

1. Члены комиссии ПМПк ИМДЦ г. Новотроицка (члены комиссии помогают выявить речевые нарушения и поставить правильный диагноз ребенку для дальнейшейнашей работы).

2. МАУ СОШ № 17 и Лицей № 1 (совместная работа с учителями

начальных классов по проблемам подготовки детей к школе).

 

 

ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ ПРОЕКТА/СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ

 

Риски:

1. Неготовность педагогов работать по данной системе (из – за трудности применения интерактивных технологий).

2. Равнодушное отношение родителей кданной проблеме.

 

Пути решения:

1. Обучение свободному владению интерактивной технологией и создание условий на рабочем месте.

2. Убеждениеродителей в необходимости коррекции речевых нарушений.

 

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

 

Применение данной методики ко всем детям с нарушениями речи и

распространение опыта работы среди коллег города (старших воспитателей,

воспитателей и учителей - логопедов).

 

ИННОВАЦИОННОСТЬ И УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

 

Инновационность и уникальность проекта заключается в применении современной интерактивной методики, с помощью которой дети, сами того не замечая, в игресо сказочными героями будут решать нелегкие задачи: совершенствовать фонематический слух, звукопроизношение, активизацию связной речи; развиватьартикуляционный аппарат, мелкую моторику, логическое мышление; познакомятсяс буквами и слогами, научатся составлять из них слова и целые предложения.

 

ПРОГРАММЫ ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ

«Малый логопедический проект»

Программа «Волшебный Экран» - комплект игр и задания для интерактивной доски, интерактивных парт и интерактивного класса, для детей дошкольного и младшего школьного возраста. "Волшебный Экран" подходит как для самостоятельных занятий малышей, так и для занятий под руководством детского психолога, воспитателя, логопеда.
Разработаны более 2500 заданий, среди которых и любимые всеми раскраски, пазлы, рисовалки и множество уникальных материалов, направленных на развитие мелкой моторики, логического мышления, сообразительности, творческого потенциала детей, способствующих их целостному развитию.

Набор «Лого ассорти» - это универсальный набор интерактивных игр на флешке для логопедов и коррекционных педагогов. С его помощью специалист может проводить обследование детей, развивающие и коррекционные занятия. В состав набора входят 30 игр для проведения речевого обследования, развития фонематического слуха, совершенствования звукопроизношения, активизации связной речи и др.

Комплект «Скоро в школу», который состоит из программ:

*«Вундеркиндия» - комплект интерактивных развивающих программ для индивидуальных и групповых занятий с детьми 2,5-4 лет. Комплект содержит множество игр разного уровня сложности, а также необычные раскраски и пазлы. Выполнение содержащихся в программе игровых заданий создаёт предпосылки для формирования у детей ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей, способствует познавательному развитию малышей.

* «Русский язык для дошкольников» - интерактивное учебное пособие для детей 4-6 лет, которое поможет дошкольникам прочитать свои первые слова. Дети познакомятся с буквами и слогами, научатся составлять из них слова и целые предложения.

* «Скоро в школу! Учимся читать» - комплект включает набор из 25 развивающих игр-тренажеров для обучения ребенка чтению.

Генератор логопедических заданий (Мерсибо) - уникальная авторская программа для логопедов, которая помогает быстро создать домашнее задание для ребенка. В программе более 500 упражнений на постановку звуков, развитие артикуляционного аппарата, мелкой моторики и шаблоны для собственных заданий.

 

ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ

Мероприятия	Срок реализации
Подготовительный этап
1. Приобретение Малого логопедическогокомплекта	01.06.2021 - 29.06.2021
2.Обучение педагогов на дистанционных курсах повышения квалификации	01.06.2021 - 30.06.2021
Реализация
1.Открытие проекта – развлечение «Знакомство со страной красивой речи»	01.07.2021 – 15.07.2021
2. Проведение обучающего мастер-класса «Интерактивные игры и упражнения для коррекции речи детей» длявоспитателей ДОУ совместно с учителяминачальных классов по коррекции тяжелого нарушения речи дошкольников	01.07.2021 - 31.07.2021
3. Выявление детей с речевыми нарушениями,проведение диагностики и проведение игровых занятий по расписанию с учителем-логопедом икорректирующих занятий с воспитателями (старшая и подготовительная группы)	01.07.2021 - 29.10.2021
4. Круглый стол для родителей "Использованиеинтерактивных технологий в коррекционнойработе и обучение проведения игр в домашних условиях"	02.08.2021 - 31.08.2021
5. Семинар-практикум для учителей-логопедов"Использование современных технологий в коррекционной работе с детьми с ОВЗ"	01.09.2021 - 30.09.2021
Заключительный этап
1. Проведение развлечения с детьми "В стране красивой речи". Награждение всех участников проекта	18.10.2021 - 29.10.2021
2. Проведение итоговой диагностики коррекцииречевых нарушений детей	01.11.2021 - 12.11.2021
3. Подведение итогов реализации проекта. Подготовка отчетов	15.11.2021 - 30.11.2021

 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Результат	Показатель
1.Обучено педагогов работе с данной интерактивнойтехнологией	7
2.Познакомились с интерактивными играми и упражнениями для коррекции речи детей воспитатели и учителя первых классов	19
3.Устранение речевых нарушений у детей	22
4.Родители прошли обучение в применении компьютерных коррекционных игр в сети Интернетпри выполнении домашнего задания	22
5. Учителя-логопеды познакомились с интерактивными технологиями в коррекционнойработе с детьми ОВЗ и детьми-инвалидами	10

 

КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Улучшились у детей коммуникативные навыки в общении со сверстниками и совзрослыми, речь стала более чистой и понятной. У педагогов появилась

уверенность в применении компьютерных технологий при проведении образовательной деятельности с детьми. Родители стали более заинтересованы в

устранении речевых нарушений у детей.

 

СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Педагоги овладеют современными интерактивными технологиями для коррекции нарушений речи у детей с ОВЗ и детей-инвалидов. У детей полностью или максимально возможно восстановится речь, что безусловно улучшит их учебу вшколе. Также дети будут более социально адаптированы и уверенно себя чувствовать при поступлении в массовую школу. Родители будут более уверенно владеть интерактивными технологиями для помощи в дальнейшем обучении детей.

На протяжении реализации проекта мы заметили искорку в глазах у детей, неподдельный интерес к занятиям. Ребята начали заниматься с большим желанием и прогресс в речи, естественно, стал быстрее и легче. Теперь на помощь воспитателям, логопеду пришли и родители, поняв важность занятий не только в детском саду, но и дома. Ведь только совместная работа детского сада и дома даёт быстрый и отличный результат!

 

Реализация нашего проекта освещена на странице в ВК по ссылке https://vk.com/id679303531

 

1. file0.docx (27,8 КБ)
2. file1.docx (740,4 КБ)

Опубликовано: 25.10.2024