Использование интерактивных заданий при помощи сайта Wordwall при выполнении артикуляционной гимнастики с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Каширских Анастасия Романовна

Организация: МКДОУ детский сад «Росинка» комбинированного вида

Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Маслянино

Современное образование требует от педагогов внедрения инновационных подходов и технологий, которые способствуют более эффективному обучению и развитию детей старшего дошкольного возраста. В частности, в области логопедии особое внимание уделяется артикуляционной гимнастике, которая играет ключевую роль в формировании правильного произношения звуков у детей старшего дошкольного возраста. Артикуляционная гимнастика представляет собой систему упражнений, направленных на развитие речевых органов, что, в свою очередь, способствует улучшению фонематического восприятия и формированию речевых навыков. В условиях быстро меняющегося мира, где технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, использование интерактивных платформ, таких как Wordwall, открывает новые горизонты для реализации артикуляционной гимнастики.

Существует необходимость поиска эффективных методов и средств обучения, которые могут повысить интерес детей к занятиям и улучшить результаты их обучения. Платформа Wordwall предоставляет уникальные возможности для создания интерактивных заданий, которые делают процесс обучения более увлекательным и динамичным. В частности, использование различных форматов заданий, таких как случайные карты, викторины и колеса, позволяет не только разнообразить занятия, но и адаптировать их под индивидуальные потребности каждого ребенка. Это особенно важно в контексте работы с дошкольниками, у которых внимание и мотивация могут быстро угасать при использовании традиционных методов обучения.

Артикуляционная гимнастика представляет собой значимый инструмент для коррекции речевых нарушений у детей. В процессе выполнения упражнений происходит активное развитие и укрепление органов артикуляции, что способствует формированию правильного произношения звуков и слов. Основная цель занятий – это развитие необходимых двигательных навыков, которые влияют на точность и четкость артикуляции

Для достижения этой цели существует несколько задач. Корректируя дефекты произношения, такие как замены, искажения или пропуски звуков, артикуляционная гимнастика помогает детям улучшить их речевые навыки и уверенность в общении [1]. Занятия направлены на развитие подвижности языка, губ, а также управление нижней челюстью, что делает звукопроизношение более естественным и правильным. Упражнения должны быть включены в повседневные занятия, учитывая индивидуальные потребности каждого ребенка [2].

Артикуляционная гимнастика выступает как необходимый инструмент в коррекционной логопедической работе, позволяющий эффективно справляться с речевыми нарушениями и формировать устойчивые речевые навыки. Использование инновационных подходов, включая применение интерактивных заданий на платформах, таких как Wordwall, значительно обогащает процесс обучения и делает его более доступным и интересным для детей.

Wordwall предоставляет широкие возможности для создания интерактивных заданий, что особенно актуально в контексте артикуляционной гимнастики. Данная платформа позволяет разрабатывать как интерактивные, так и печатные материалы, что обеспечивает гибкость использования в обучении. Шаблоны, доступные на Wordwall, включают в себя кроссворды, викторины, флеш-карточки и множество других форматов, которые могут быть адаптированы для конкретных педагогических задач [3].

Активация и разнообразие форматов заданий на Wordwall также помогают в организации дифференцированного подхода к каждому ребёнку. Платформа позволяет разработать задания, учитывающие индивидуальные особенности и уровень подготовки воспитанников. В результате каждый может работать в своем темпе, что крайне важно в процессе артикуляционной гимнастики, где точность произношения требует личностного подхода [4].

Кроме того, использование Wordwall при выполнении артикуляционной гимнастики позволяет интегрировать игровую практику в учебный процесс, что вызывает дополнительный интерес у детей. Игра как метод обучения создает позитивную атмосферу, поощряя активное участие в занятиях. Воспитанники могут пройти через серию весёлых и захватывающих упражнений, что не только улучшает их навыки, но и помогает преодолеть страх общения и произношения [3].

Разнообразие заданий, имеющихся на платформе, позволяет учителям-логопедам регулярно обновлять содержание логопедических занятий, что способствует поддержанию интереса воспитанников к процессу обучения. Возможность интеграции мультимедийных ресурсов и интерактивных элементов делает занятия более заманчивыми и захватывающими, что может в значительной степени улучшить результаты обучения в области артикуляции.

Примеры интерактивных заданий артикуляционной гимнастики при помощи сайта Wordwall представлены в Приложении 1.

Используя Wordwall, можно легко создать целую серию заданий, нацеленных на развитие определённых артикуляционных навыков, с акцентом на зрительное восприятие, слуховую тренированность и моторную память. Это даёт возможность не только подготовить стандартизированные задания, но и адаптировать их с учетом специфических образовательных целей и возможностей воспитанников. Интеграция таких подходов формирует комплексный процесс обучения, благодаря которому артикуляционная гимнастика становится более эффективной и интересной для всех детей.

Цели и задачи артикуляционной гимнастики заключаются не только в коррекции произношения, но и в формировании у детей интереса к занятиям, что в свою очередь способствует более глубокому усвоению материала. Платформа Wordwall предоставляет уникальные возможности для реализации этих целей, предлагая разнообразные форматы интерактивных заданий, которые делают процесс обучения более увлекательным и динамичным. Использование случайных карт, викторин и игровых колес позволяет не только разнообразить занятия, но и адаптировать их под индивидуальные потребности каждого ребенка, что является важным аспектом в дошкольном образовании.

Таким образом, использование платформы Wordwall для проведения артикуляционной гимнастики открывает новые возможности для педагогов и детей. Интерактивные задания делают занятия более увлекательными и эффективными, способствуя развитию речевых навыков и мотивации к обучению. Внедрение современных технологий в образовательный процесс является важным шагом к созданию более качественного и доступного образования для детей дошкольного возраста. В дальнейшем стоит продолжать исследовать возможности использования интерактивных технологий в обучении, что позволит не только улучшить качество образования, но и сделать его более интересным и увлекательным для детей.

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (10,0 МБ)

Опубликовано: 31.10.2024