Логопедическое развлечение с детьми с ОВЗ «На лесной поляне»
Автор: Рощина Елена Анатольевна
Организация: МБДОУ детский сад №6
Населенный пункт: Тверская область, г. Конаково
Тема развлечения: «Дикие животные»
Возраст детей: подготовительная к школе группа (дети с задержкой психического развития)
Задачи:
- активизировать и обогащать словарь по теме «Дикие животные»;
- развивать навыки речевого общения;
-закреплять грамматические категории;
- закрепить на практике понятие «доброта» и «добрые дела»;
- продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, чувство взаимопомощи.
Оборудование: проектор, ноутбук, экран, музыкальный центр, стол, шапочки животных, разноцветные осенние листья, две коробки большая и маленькая, большие и маленькие предметы.
Действующие лица:
Ведущий – учитель-логопед,
Животные – педагоги ДОУ.
Ход развлечения:
Дети под песню «Вместе весело шагать» слова Матусовского М. музыка Шаинского В. входят в зал и садятся на стульчики.
Ведущий: Здравствуете, ребята! Сегодня замечательная погода и я предлагаю пойти на прогулку по осеннему лесу. А чтобы мы не заблудились, мы позовём Мишку. Он поможет нам дойти до лесной поляны. А называется она поляна Доброты.
- А вы знаете, что обозначает слово доброта?
Доброта — это забота и внимание к окружающим людям и живым существам, бескорыстная помощь и сочувствие к другим. Наша прогулка будет необычной, мы постараемся делать добрые дела и помогать лесным животным.
Ведущий:
Мишка утром рано встал
И друзей к себе позвал.
Разнесём всем понемножку
Доброты в моём лукошке.
Посетим мы всех зверят,
Пусть сегодня не грустят!
В зал входит Мишка с лукошком.
Мишка: Здравствуйте, ребята! Слышал я, что вы идёте на прогулку и хотите попасть на поляну Доброты. Я помогу вам. Чтобы попасть в лес, мы сыграем в игру «Превращения» и превратимся в лесных животных.
Дети встают в круг. У Мишки мешок с шапочками диких животных. Играет музыка, дети передают мешок по кругу. Музыка останавливается. У кого в руках оказался мешок, достаёт из него шапочку животного. Называет это животное и надевает шапочку на голову. Игра продолжается пока все дети не превратятся в диких животных.
Мишка: Вы все превратились в диких животных. Можем отправляться на прогулку по лесу.
Дети под песню «Вместе весело шагать» за Мишкой идут змейкой по залу. Потом садятся на стулья. Навстречу им выходит Белочка.
Белочка: Здравствуйте! А куда вы идёте?
Ведущий: Мы идём на поляну Доброты и по дороге делаем добрые дела.
Белочка: Как здорово! Сделайте и для меня доброе дело, помогите пересчитать мои запасы на зиму.
Мишка: С большим удовольствием!
Белочка показывает на экран. Там на веточках запасы бели на ветке (грибы, орехи, ягоды, жёлуди). Дети по очереди их пересчитывают. (Один гриб. Два гриба. Три гриба. Четыре гриба. Пять грибов и т.д.)
Белочка: Спасибо! Теперь я знаю, сколько у меня запасов на зиму.
Ведущий: Белочка, пошли с нами.
Белочка: Спасибо! Я пойду с вами.
Дети под песню «Вместе весело шагать» за Мишкой идут змейкой по залу. Садятся на стулья. Навстречу им выходит Ёжик.
Ёжик: Здравствуйте, ребята. Куда вы идёте?
Ведущий: Мы идём на поляну Доброты и помогаем Мишке делать добрые дела.
Ёжик: Как здорово. Сделайте и для меня доброе дело, помогите мне убраться около домика, а то очень много осенних листьев нападало с деревьев.
Мишка: Мы с ребятами тебе поможем ёжик.
На ковре лежат разноцветные осенние листья с разных деревьев. Дети под спокойную музыку поднимают осенние листья (по одному) и садятся на стульчики. Затем нужно называть цвет листика и сказать, с какого он дерева упал (красный кленовый лист, жёлтый берёзовый лист и т. д.) Листья складывают в корзинку ёжика.
Ёжик: Спасибо, вы мне помогли. Теперь мне удобно прибегать к моему домику.
Ведущий: Пойдём с нами, вместе веселей идти.
Ёжик: Спасибо.
Дети под песню «Вместе весело шагать» за Мишкой идут змейкой по залу. Садятся на стулья. Навстречу им выбегает Лиса.
Лиса: Здравствуйте, ребята. Куда вы идёте?
Ведущий: Мы идём на поляну Доброты и помогаем лесным обитателям.
Лисичка: Добрые дела? А если я попрошу вас спеть мне песенку, это будет добрым делом.
Ведущий: Конечно, Лиса. Только давай мы споём тебе весёлые частушки про буквы.
Дети поют частушки
Букву "Д" на дне пруда
Отыскали раки.
с той поры у них беда
То и дело драки.
Вот какая смехота:
"Р" свалилась на кота!
Кот не кот теперь, а крот
Роет он подземный ход.
"К" в карман к монтёру прыг
А в кармане - ролики.
Из кармана в тот же миг
Выскочили кролики.
Буква "Ш" из слова шутка
Захотела погулять.
А без "Ш" смешная утка
Побежала в пруд нырять.
Лиса: Какие замечательные частушки. Я их выучу, и буду петь их своим лисятам. Возьмите меня с собой на поляну Доброты.
Ведущий: Да, пойдём с нами Лиса.
Дети под песню «Вместе весело шагать» за Мишкой идут змейкой по залу. Садятся на стулья. Навстречу им выбегает Заяц.
Заяц: Здравствуйте! Куда вы идёте?
Мишка: Мы идём на поляну Доброты и по дороге делаем добрые дела.
Заяц: Как хорошо, что я вас встретил. Помогите навести порядок в моих коробках с вещами. В большую коробку нужно положить большие предметы и назвать их. А в маленькую коробочку - маленькие и назвать их ласково.
На столе стоят коробки: большая и маленькая. Рядом лежат большие и маленькие предметы. Дети подходят по одному, выбирают предмет, называют и кладут в нужную коробку (машина, мячик, кубик, карандаш и т.д.)
Заяц: Спасибо, ребята. Возьмите меня с собой на прогулку.
Ведущий: Пойдём с нами Зайчик.
Дети под песню «Вместе весело шагать» за Мишкой идут змейкой по залу. Потом садятся на стульчики.
Мишка: Ребята, вот мы и пришли на поляну Доброты. По дороге мы встретили много друзей и все вместе, дружно помогали им. Мы хорошо и весело провели время. Сделали много добрых дел. А ещё на нашей поляне Доброты все лесные животные подружились и не обижают друг друга.
Ведущий: А теперь давайте станцуем танец доброты вместе с Барбариками.
Дети вместе танцуют под песню «Барбарики» слова и музыка Татьяны Залужной. Потом садятся на стулья.
Ведущий: Наша прогулка закончилась.
Мишка: Нам пора возвращаться в лес. Все животные говорят вам большое спасибо за помощь и хотят угостить вас.
Животные выносят корзинку с яблоками.