Кинезиология, как средство развития мелкой моторики у детей с задержкой психического казвития

Автор: Чибирева Елена Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 257»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Кинезиология, это наука, которая помогает развивать интеллект через определенный комплекс движений. Василий Александрович Сухомлинский говорил– «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Двигательная активность, одна из основ развития каждого ребенка. Как правило, у детей с задержкой психического развития мелкая моторика развита слабо. Развитие мелкой моторики у детей подготавливает руку к письму, формирует развитие речи, развивает интеллект. Движения пальцев и рук помогают убрать усталость и снять мышечное напряжение. Этап развития мелкой моторики у детей с задержкой психического развития довольно длительный и сложный. Тренировку рук необходимо проводить при любом удобном случае, в процессе образовательной деятельность (физкультминутки), в процессе индивидуальной или подгрупповой работы.

Предлагаю рассмотреть более подробно некоторые дидактические игры и самодельные пособия, которые применяются мною в практике и помогают в развитии мелкой моторики у детей с ЗПР.

Все кинезиологические игры и пособия решают ряд задач:

1. Формировать умение выполнять упражнение на повторение фигур из пальцев.
2. Развивать у детей графомоторные навыки.
3. Развивать точность движений рук, согласованность движений обеих рук, зрительно - моторную координацию.
4. Развивать стремление самостоятельно выполнять серию движений.

«Кинезиологическое дерево» - у дерева есть веревочка, на которой висят кинезиологические карточки, дети подходят, выбирают себе понравившуюся карточку, садятся в круг и выполняют движения по подражанию, как на карточке. По хлопку, дети меняются карточками по часовой стрелке.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,8 МБ)

Опубликовано: 06.11.2024