Конспект летнего развлечения «У лукоморья» для детей старшего дошкольного возраста, посещающих коррекционные занятия в логопедическом пункте детского сада

Автор: Захарова Елена Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад №16

Населенный пункт: Нижегородская область, Ардатовский район, Мухтолово

Конспект летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста, посещающих коррекционные занятия в логопедическом пункте детского сада

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о сказках А.С. Пушкина

Задачи:

- Развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления.

- Воспитание бережного и уважительного отношения к произведениям А.С. Пушкина.

- Понять основной нравственный урок «Сказки о рыбаке и рыбке» - это «не задавайся, не проси лишнего, а то останешься у разбитого корыта»

Материалы: Портреты писателей А.С.Пушкина, Н.А.Некрасова, С.Я.Маршака, яблоко, сеть, веревка, бочка, экран из пищевой пленки с нарисованными героями сказок А.С.Пушкина, гуашь, кисти, медали «Знаток А.С.Пушкина»

Предварительная работа: знакомство с писателем – краткая биография, рассматривание портрета. Знакомство со сказками – чтение сказок, рассказывание, слушание в записи, объяснение старинных слов, просмотр мультфильмов, драматизации, рассматривание иллюстраций и книг.

Ход

Ведущий: Ребята! Сегодня мы поговорим о великом русском писателе. Вы вспомните как его зовут, прослушав стихотворение.

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо- песнь заводит,

Налево- сказки говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идет, бредет сама собой;

Там царь Кащей над златом чахнет,

Там русский дух... там Русью пахнет!

И там я был, и мед я пил;

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Ведущий: Верно! Это стихотворение принадлежит великому русскому писателю А.С. Пушкину.

А узнаете ли вы его на портрете?

Детям предлагается рассмотреть портреты А.С.Пушкина, Н.А.Некрасова, С.Я.Маршака и узнать портрет Александра Сергеевича.

Ведущий: А.С.Пушкин родился в 6 июня 1799 году. И сегодня мы отмечаем его 225 день рождения. Ребята, что бы вы сказали или пожелали в этот день великому поэту.

Ответы детей

Ведущий: Ребята, назовите, какие сказки А.С.Пушкина вы знаете?

(«Сказка о Золотом петушке», «Сказка о спящей царевне и семи богатырях»,

«Сказка о попе и его работнике Балде» и тд)

Назовите из какой сказки предметы? (яблоко, сеть, веревка, бочка)

Вспомните сказку с самым длинным названием? (Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди)

Вспомните, из какой сказки отрывок:

Воротись, поклонися рыбке.

Не хочу быть вольною царицей,

Хочу быть владычицей морскою,

Чтобы жить мне в Окияне-море,

Чтоб служила мне рыбка золотая

И была б у меня на посылках.

(Сказка о рыбаке и рыбке).

 

Динамическая пауза

Ветер по морю гуляет (поднимают руки через стороны вверх)

И кораблик подгоняет (помахивают руками)

Он бежит себе в волнах (сцепляют пальцы в замок)

На раздутых парусах (опускают руки)

Мимо острова крутого (расцепляют руки , садятся на корточки)

Мимо города большого (встают)

Пушки с пристани палят (хлопают)

Кораблю пристать велят (топают).

 

Ведущий: Проверим, хорошо ли знаете «Сказку о рыбаке и рыбке»?

 

Викторина по «Сказку о рыбаке и рыбке»

(жетон за правильный ответ)

1. Сколько лет прожили вместе в ветхой землянке старик и старуха?

(Тридцать три года)

2. Сколько раз закидывал невод в море старик? (три раза)

3. С чем пришел невод в первый, второй и третий раз? (в первый раз - с тиной, во второй- с травой морской, в третий - с золотой рыбкой)

4. Как золотая рыбка проучила старуху? (старуха осталась у разбитого

корыта).

5. Кем хотела стать старуха? (столбовою дворянкой, вольною царицей,

Владычицей морскою)

6. Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной

просьбой? («Не печалься, ступай себе с богом»)

7. Назовите черты характера, которыми обладал старик\старуха

Старик - доброта, послушание, скромность, искренность, бескорыстность, смирение, отзывчивость.

Старуха - жестокость, ворчливость, жадность, скупость.

8. «Объяснялки» - надо объяснить значение выражения.

Жемчуга огрузили шею – жемчужные бусы повисли тяжелым грузом.

Еще пуще старуха вздурилась – еще больше, сильнее старуха рассердилась

Что ты, баба, белены объелась – что ты, баба, совсем с ума сошла.

На чем свет стоит мужа ругает – ругает громко, чтобы все слышали.

Не садись не в свои сани – не берись за дело, с которым не сможешь справиться.

9. Чему учит нас «Сказки о рыбаке и рыбке»? - «не задавайся, не проси лишнего, а то останешься у разбитого корыта»

Подведение итогов викторины. Вручение медалей «Знаток А.С.Пушкина»

Ведущий: Сказки А.С. Пушкина учат нас не быть жадными и лживыми, учат понимать чужую беду, помогать слабым. В сказках Добро всегда побеждает Зло. А ведь так и должно быть, правда?

Я уверена, что вам захочется еще не раз перелистать страницы пушкинских книг.

А сейчас предлагаю вам раскрасить большую картину по мотивам сказок А.С.Пушкина.

 

 

Фотографии и ссылка на видеоролик о проведенном развлечении –

https://vk.com/wall-202954495_1649

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (1,7 МБ)

Опубликовано: 09.11.2024