Инновации в логопедии - тренажеры и планшеты в коррекционной работе учителя- логопеда

Автор: Кулюкина Ирина Петровна

Организация: МОУ «Гимназия № 4», дошкольное отделение № 2

Населенный пункт: Московская область, г.о.Электросталь

21 век – век компьютерных интерактивных технологий , период, когда у детей с самого раннего возраста, казалось бы, есть все для их развития – управляемые и голосовые игрушки, планшеты, телевизоры, телефоны , но, почему то все больше и больше встречается детей, речь которых состоит из простых предложений. Увеличилось количество дошкольников , неспособных грамматически правильно построить распространенное предложение, недостаточный словарный запас, употребление нелитературных слов и предложений.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования на сегодняшний день изменилась цель образовательной работы. Вместо набора ЗУМ – знаний, умений и навыков предлагаются формировать новые качества ребенка , такие как, физические, личностные, интеллектуальные . Содержание образовательной программы дошкольного учреждения должно обеспечивать развитие личности , мотивации и способности детей в различных видах деятельности охватывать структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей.

В числе этих направлений , названных образовательными областями, обозначено «Речевое развитие». Оно предполагает решение таких задач, как овладение речью как средством общения, культуры, обогащение активного и пассивного словаря, развитие связной и грамматически правильной диалогической и монологической речи, фонематического слуха, ознакомление с книжной культурой, детской литературой и другое.

Сформированность всех компонентов речи на первом уровне образования открывает возможность позитивной социализации ребенка и его всестороннего личностного развития, формирование и совершенствование инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со сверстниками и взрослыми в соответствующих дошкольному возрасту видах деятельности.

В активную практику в работе с дошкольниками логопедических групп вошли универсальные рабочие развивающие, обучающие, интерактивные тренажеры и планшеты , которые помогают сделать логопедические занятия и занятия по развитию речи более интересными и продуктивными.

Они используются для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи , нарушениями речи, а также с детьми массовых общеразвивающих групп. Детям предлагается множество разнообразных многофункциональных заданий различной сложности для развития фонематического слуха, грамматического строя речи, связной речи, а также для автоматизации звуков речи, становления правильной речи. Материал данных игр также можно использовать для выявления недостатков детской речи.

В своей коррекционной работе я использую логический «Умный планшет» с карточками, по методике Монтессори, с помощью которого дети учатся запоминать информацию, анализировать ее и делать выводы. Кроме того, этот планшет помогает развивать мелкую моторику рук и координацию движений, что очень важно для общего развития ребенка. Вставляя карточку в планшет и выбирая один предмет из левой части , ребенок подбирает к нему пару из таблички в правой части. Затем двигает кружочек соответствующего цвета к каждому предмету. Задания делятся на разделы «Словарный запас», «Лексико –грамматические категории», «Автоматизация звукопроизношения, «Связная речь».

Настольный магнитный развивающий планшет «Слоговые домики» - это качественный тренажер для понимания основ словосложения на плотном картоне. В пособие для детей входят: магнитное складное поле с домиками, твердые карточки магниты со слогами и словами- картинками (всего 66 штук). Цель данного пособия - развитие слоговой структуры слова.

Задачами являются : подготовка к обучению грамоте : развитие фонематического слуха , запоминание букв ; развитие послогового чтения, а также умение делить на слоги и правильно переносить слова при письме.

Задания нужно начинать с простых односложных слов . На игровом поле 4 домика, в соответствии с количеством слогов в слове. Для слова с 1 слогом нужно выбрать домик с цифрой 1, для слова с 2 слогами нужно выбрать домик с цифрой 2 и т.д. Сначала ребенок выбирает картинку (слово) . Затем, приблизив ладошку к подбородку , очень медленно произносит слово, изображенное на магнитах . 1 слог - 1 касание подбородка. Ребенок должен посчитать, сколько раз подбородок коснулся ладошки. Далее ребенок ставит картинку в домик с соответствующим количеством слогов.

Читая по слогам , ребенок проговаривает и запоминает правильный вариант написания. В дальнейшем это поможет ему допускать меньше ошибок: грамотно писать, уметь делить на слоги и правильно переносить слова. Не успеете оглянуться, как ваш ребенок сможет читать сам.

Интересным дидактическим пособием по употреблению предлогов места в речи детей является планшет "Найди зверят", который представляет собой игровое поле с 20 карточками с иллюстрациями и пятью жетонами с животными .Задачами этого пособия являются развитие ориентировки в пространстве, логики, мышления, мелкой моторики, связной речи.

На игровом поле нарисованы животные и схематично изображены предлоги места: «над», «под», «в», «спереди» и «сзади». Детям нужно отыскать на карточке животных и определить их положение относительно предметов, а после этого поместить жетоны на соответствующие участки игрового поля. Дети учатся употреблять предлоги в речи и правильно выстраивать предложения.

Магнитный планшет BRAUBERG KIDS – это интересная игрушка, способствующая развитию детского интеллекта, мелкой моторики, воображения, речи детей. Планшет представляет собой пластмассовую доску с ячейками, в которых располагаются металлические шарики. Каждый шарик можно поднять через отверстие магнитным стилусом (ручкой), и он зафиксируется возле поверхности. В набор входит: планшет с 380 шариками, стилус с мощным магнитом, двусторонняя инструкция с вариантами рисунков (40 картинок).

Планшет для рисования магнитом позволяет легко и быстро нарисовать собственную картинку. Рисовать можно как фиксируя магниты стилусом возле поверхности, так и просто нажатием обратной стороны стилуса когда все 380 магнитов находятся возле поверхности. Инструкция с вариантами рисунков поможет создавать разнообразные картинки (рисовать животных, писать буквы, решать примеры и т.д.). Планшет – это отличная альтернатива блокнотам, альбомам, электронным гаджетам.

В коррекционной работе планшет использую в целях создавать разнообразные картинки (рисовать картинки по всем классификациям предметов по лексическим темам; писать буквы , решать примеры и т.д.

Также он даст возможность развить навыки письма, внимательность, усидчивость.

Для начала покажите ребенку, как правильно держать ручку, а затем учите выводить элементы и буквы; затем слоги и односложные слова. Магнитный планшет прекрасное дидактическое пособие для самостоятельных упражнений.

Интерактивный деревянный тренажер по обучению грамоте «Разные словечки» — отличная подготовка к школе. Он состоит из 6 карточек и 24 букв. Набор увлечёт ребёнка и поможет развить важные навыки: фонематические процессы, усидчивость и внимательность, поможет ребёнку пополнить словарный запас, развить память, внимание, логическое мышление и мелкую моторику. Задачей данного пособия является умение по первым буквам вставленных в тренажер картинок составить слово и прочитать его.

Большим подспорьем в развитии звукового анализа и синтеза является планшет с буквами и символами звуков по методике Ткаченко. Этот пластиковый игровой набор — отличная подготовка к школе. Набор увлечёт ребёнка и поможет развить важные навыки: развитие фонематических процессов, звукового анализа и синтеза. Эта методика используется для детей с ТНР первого года обучения. С помощью символов звуков, дети выстраивают слоги и слова, а под ними соответствующие звуки. Кроме того, работа с планшетом развивает усидчивость и внимательность, память, внимание, логическое мышление и мелкую моторику.

Деревянный тренажер для чтения — так же отличная подготовка к школе. Универсальный набор подходит для детей дошкольного и младшего школьного возраста, в состав которого входит 6 гласных букв красного цвета и 25 согласных букв синего цвета. Целью данного пособия является развитие навыков чтения обратных и прямых слогов, что в дальнейшем поможет послоговому чтению. Получит отличную подготовку к школе.

Нейротренажер «Логопальцеход» представляет собой два деревянных основания и тридцать две деревянные фишки .

Развивающий логопедический набор от Alatoys состоит из 2 досок с цветными фишками для комбинирования движения моторики рук и речи ребенка. Фишки на одной доске красного цвета, на другой - синего.

Благодаря одинаковым вырезам на досочках фишки нужно комбинировать по цветам в зависимости от продвижения обучения детей. Если ребенок сталкивается с проблемами: "съедания букв" при разговоре; одно и тоже слово говорит с разными ошибками; чтения стихов и предложений; нарушения памяти; неаккуратного использования кухонных приборов –педагогам и родителям необходимо вмешаться с положительной "точки" в развитии своего ребенка.

Целью данного пособия является развитие межполушарных связей. Задачами же - развитие речи со сложностями речевыми диагнозами ( алалией) ;автоматизация и дифференциация звуков речи; связной речи; усидчивости; логики, внимания, мышления; мелкой моторик.

С помощью необычного и простого набора от нейропсихологов с досочками "Пальцеходы" вы сможете помочь детям с их проблемами.

Перебирая указательными и средними пальчики по выемкам на досочке , ребенок проговаривает слоги, слова, предложения, скороговорки, стишки на автоматизацию звуков. Усложняя задание, проговаривая материал и одновременно ставя кружки в свои выемки, работая двумя руками, у ребенка развиваются межполушарные связи, что позволяет исправить его речевые, , психо- моторные проблемы .

Вывод: благодаря использованию интересных инновационных планшетов и тренажеров у детей с ОВЗ повышается мотивация к выполнению заданий учителя – логопеда, что дает возможность педагогам отрабатывать все составляющие компоненты речи.

Опубликовано: 11.11.2024