Встреча весны

Автор: Смирнова Юлия Александровна

Организация: ГОУТО Суворовская школа для обучающихся с ОВЗ

Населенный пункт: Тульская область, г. Суворов

Цель: обобщение представлений о весне и её о признаках.

Задачи:

Воспитательные:

-воспитать заботу и бережное отношение ко всему живому.

- формировать навыки бережного отношения к окружающему миру

- воспитывать бережное отношение к природе и ценить её красоту

Образовательные:

- познакомить с традициями встречи весны, с перелётными птицами родного края;

- закрепить представления о весенних явлениях, приметах весны.

Коррекционно – развивающие:

-развивать связную речь;

-коррекция мелкой моторики рук;

-развивать познавательную активность;

-развивать наблюдательность в природе, любознательность.

-навыки коллективной деятельности обучающихся;

Тип занятия: закрепление. комбинированное

Используемые технологии:

- Игровые;

- Технология личностно – ориентированного обучения;

- Технологии развивающего обучения;

- Здоровьесберегающие;

- ИКТ

Методы и приёмы работы:

Словесные методы: пояснения, разъяснения.

Наглядные методы: презентация.

Форма организационной деятельности: фронтальная

Оборудование: Интерактивная доска, костюмы - весны, зайца, медведя, лисы, шаблоны солнышка, шаблоны цветов.

Участники: учащиеся начальной школы

Предварительная работа:

Воспитательное занятие «Навстречу весне»

Конкурс рисунков;

Заучивание стихотворений;

Разучивание песни;

Изучение закличек.

Предполагаемые результаты:

Знать: признаки весны;

Уметь:

-различать цветовой спектр;

-слушать других;

-отвечать на вопросы;

-уметь вести диалог;

-взаимодействовать в группе.

 

Организационный момент:

Ведущий:

Добрый день, уважаемые гости!

Сообщение темы.

Приглашаем вас на праздник весны!

-Эй, мальчишки! Эй, девчушки!

Ну-ка навострите ушки,

Открывайте шире глазки -

Пора праздник начинать!

А праздник наш необычный.

Отгадайте сначала загадку:

Если снег повсюду тает

День становится длинней.

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце яре светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит к нам пришла … Вы догадались о чём мы будем говорить? (весна)

Ведущий: Правильно ребята. Мы вам расскажем о весне!

Основная часть

Ребята, зима была долгая, а готовы ли мы к встрече весны, вдруг что-нибудь забыли? Мы сегодня вспомним некоторые народные обычаи встречи весны, но сначала повторим приметы весны.

Я буду называть примету, а вы хлопайте в ладоши, если примета верна, и топайте ножками, если примета не верна.

 

Ведущий проводит игру «Приметы весны.

(правильно- похлопали, неверно- потопали)

Воробьи возвращаются из жарких стран.

Птицы вьют гнезда.

Полетел первый снег.

Появились первоцветы.

Птицы улетают в теплые края.

На реке ледоход.

Листья желтеют и опадают.

Заяц оделся в серую шубку.

На улице большие сугробы.

Дуют холодные, сильные ветры, метут метели, мороз.

Солнышко светит все ярче, жарче пригревает.

Появляется первая травка, первые листочки на деревьях.

Поспели ягоды, собираем грибы.

Проснулись насекомые.

Люди собирают урожай.

Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду

Ведущий: -Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете приметы весны.

• народным представлениям существовал такой обычай – весну встречать. Весна сама не придет, ее нужно пригласить. Весну зазывали. В деревнях на гуляньях начинали водить хороводы, зазывать «закличками» весну. Давайте и мы с вами позовём Весну.

Дети зовут «Весну»

Приди, Весна ясная
Приди, Весна красная
С клейкими почками,
С первыми листочками.

Весна:

А вот и я, Весна - красна!
Бужу Землю ото сна,

Наполняю соком почки,
На полях ращу цветочки,
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу -
Людям радость я несу.

 

Работа в группах.

Игра «Собери цветы»

-Кто быстрее соберет цветик семи цветик?

(Вызываются 3 человека. На столе лежат заготовки цветов, синие, красные, желтые, зелёный, бардовый, оранжевый, фиолетовый. Дети приклеивают собирают цветок и приклеивают на лист бумаги под музыку)

Весна: А поскольку в марте начинали возвращаться из теплых краев птицы, считалось, что именно они на своих крыльях и приносят весну.

А каких перелётных птиц вы знаете? Сейчас я загадаю вам загадки, а вы ребята попробуйте отгадать.

И растаяли сугробы,
Потекли рекой ручьи,
Прилетели к нам ... (грачи)

Я выступаю перед вами,
Как молодой весны гонец,
Я рад увидеться с друзьями
Ну, а зовут меня…(Скворец)

Прилетает к нам с теплом,

путь проделав длинный.

Лепит домик под окном,

из травы и глины(Ласточка)

Молодцы ребята!

Ведущий: Ребята приготовили стихотворения о Весне, давайте все вместе послушаем их.

Ученик 1:

Где ты, солнышко, проснись!

Где ты, скворушка, вернись!

Сыпать снег зима устала,

Кап-кап-кап! Весна настала!

Ученик 2:

-Долго шла весна тайком

От ветров и стужи,

А сегодня прямиком

Шлепает по лужам.

Ученик 3:

-Гонит талые снега

С гомоном и звоном,

Чтобы выстелить луга

Бархатом зеленым.

Ученик 4:

-Идет матушка-Весна, отворяй ворота!

Первым март пришел, белый снег сошел!

А за ним и апрель - отворил окно и дверь!

А как пришел май - солнце в дом приглашай!

Ведущий: Весна понравились тебе стихотворения?

Весна: Да, с очень понравились, молодцы ребята, спасибо.

Ведущий: Весна приготовила загадки о лесных жителях давайте ребята отгадаем. Перед вами лежат конвертики с картинками попробуйте собрать что это за картинки?

Загадки:

Лесом катится клубок, у него колючий бок.

Он охотится ночами за жуками и мышами. (Еж)

Кто по елкам ловко скачет и взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (Белка)

Летом по лесу гуляет, зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)

В лесу живет,

А в деревне кур крадет. (Лиса)

Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк) Ой, а где же картинка, потеряла, наверное.

Весна: Как же звери зимовали? Давайте ребята, попросим их рассказать.

(Выходят Медведь, Волк, Лиса, Белка)

Сценка.

Инсценировка «Лесные звери встречают весну»

Ёж:

Я спал. Похудел.

Белка:

У меня запасов много было. Не голодала. Сейчас так хорошо себя чувствую, будто и не было холодной зимы.

Лиса:

А я голодала, одними мышами питалась.

Волк:

Да не редко кур подсчитывала в соседней деревне.

Лиса:

Да что ты, какие куры? А что ты, кум, такой худой?

Волк:

Будешь худой с такой едой

Я не ел четыре дня,

С Зайцем встретился на днях

А обед во все лопатки

Припустился от меня.

Вот несчастье, вот беда-
Быстроногая еда!
Белка:
Миша, расскажи, как ты чуть весну не проспал.
Медведь:
Без забот и без тревоги
Спал бы я в своей берлоге,
Спал всю зиму до весны…
Еж:
И конечно видел сны?
Медведь:
Я проснулся.
Слышу: каплет, вот беда!
В темноте пошарил лапой
И вскочил - кругом вода.
Еж:
Заспешил медведь наружу.
Медведь:
Заливает - не до сна!
Ёж:
Вышел он и видит лужа,
Тает снег, пришла весна. Весна:
Ну что ж, и такое бывает. Хорошо, Миша, что ты все-таки проснулся и спасся от воды. А на будущее учти, что весна не ждет, всегда приходит вовремя. Трудные времена для вас прошли, лесные жители. Радуйтесь теплу и Весне!

Игра «Нарисуй солнышко»

(Вызываются 2 команды, на доске прикреплены шаблоны солнышка. Дети рисуют рот, нос, глазки и веснушки под музыку) Обучающиеся: исполнение песни «Весёлая песенка»

Рефлексия.

Скажите мне, о чем мы сегодня с вами говорили?

Подведение итогов.

Ведущий: Да ребята вы сегодня показали хорошие знания, о весне знаете много признаков и приметы. Мы весну, ребята, встретили,

Стихи читали и играли.

Нам с весною было весело,

И она осталась с нами!

Весна:

Молодцы, ребятки!

За старанье, за веселье,

Я дарю вам угощенье!

 

1. file0.docx (301,1 КБ)

Опубликовано: 24.11.2024