Степень развития мелкой моторики у ребенка определяет самые важные для его будущего качества: речевые способности, внимание, координацию в пространстве, концентрацию и воображение.

Центры головного мозга, отвечающие за эти способности, непосредственно связаны с пальцами и их нервными окончаниями. Поэтому упражнения и игры, в которых участвуют маленькие пальчики дошкольника, исключительно важны для его умственного и психического развития.

Учеными доказано, что чем больше мастерства в детской руке, тем разнообразнее движения рук, тем совершеннее функции нервной системы. Это означает, что развитие руки находится в тесной взаимосвязи с развитием речи и мышления дошкольника.

Данное пособие опробировано в работе с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития старше 3-х лет.

Дети с особенностями развития имеют множество ограничений в различных видах деятельности. Они не самостоятельны и нуждаются в постоянном сопровождении взрослого. Они лишены широких контактов, возможности получать опыт от других сверстников, которые есть у обычного ребенка. Их мотивация к различным видам деятельности и возможности приобретения навыков сильно ограничены. Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем у таких детей (страх, тревожность и т. д.). Часто мир для них кажется пугающим и опасным. Невозможность выразить свои переживания, например, в игре, как это происходит у обычных детей, приводит к возрастанию эмоционального напряжения, как следствие, к возникновению поведенческих проблем. Это становится серьезным препятствием в развитии ребенка. Также нужно отметить, что познавательная активность ребенка зависит от уровня активности, а у ребенка с особенностями развития собственная активность снижена.

Данное пособие включает в себя следующие элементы:

1. Набор предметных картинок с недостаюшими деталями (солнышко без лучиков, репка без ботвы, слоник без хобота и т.д.), разноцветные прищепки
2. Емкость с крупами (фасоль, горох). Две сюжетные баночки-Колобки с различными по форме отверстиями-ротиками, крупы: фасоль и горох
3. Картинки с различными по размеру круглыми пробелами ( ёлка без новогодних игрушек, машина без колёс и т.д.), набор пуговиц, различных по размеру и цвету

Практическая основа данного пособия безопасна и эстетична для детей, изготовлена из экологически чистых материалов.

Этапы изготовления пособия: *подбор и рисование предметных картинок,

*ламинирование пособия, *подбор пуговиц и прищепок

*Оформление баночек для сюжета Колобки,

*приобретение круп: фасоль и горох.

Возможность использования пособия:

• в образовательной деятельности;
• в индивидуальной работе;
• в самостоятельной деятельности (под присмотром взрослого);
• для игр родителей с детьми с ограниченными возможностями здоровья в домашних условиях

На ладонях и кончиках пальцев сосредоточено большое количество активных точек, которые стимулируют мозговую деятельность и активизируют способности человека.

Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

 

Ссылка на видеоработу - https://cloud.mail.ru/public/4Tth/Unp2min6K